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巧用“转化”思想 转化思想： 其精髓在于将复杂的问题，通过演绎、归纳转化为已知的、熟悉的简单的问题。 我能！ 我能选择 我能计算 我能判断 我能运用 我能转换 我能割补 我敢挑战 我能断案 先写出公式，再列式计算下面图形的面积。 90平方厘米＝（ ）平方米 4.3公顷＝（ ）平方米 5平方米8平方分米＝（）平方米＝（ ）平方分米 三角形的面积是48平方米，底是6米，高是（　 ）米. 工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（ ）根 一个等边三角形的周长是18厘米，高是3.6厘米，它的面积是（ ） 平方厘米。 “运用转化思想”的收获 这节课你最大的收获是什么？ 你最棒的表现是什么？ * ------《多边形的面积》整理复习 班庄中心小学 柏叶娟 同桌合作：整理、交流以下内容： 1.本学期学过哪些图形的面积？ 2.怎样推导出这些图形的面积？ 3.用字母表示图形的面积公式。 平行四边形 平行四边形的面积＝长方形的面积 平行四边形 平行四边形的面积＝ 长 X 宽 平行四边形 平行四边形的面积＝ 底 X 宽 平行四边形 平行四边形的面积＝ 底 X 高 平行四边形的面积：S= a h 三 角 形 三角形的面积＝平行四边形的面积÷2 三 角 形 三角形的面积＝平行四边形的面积÷2 三 角 形 三角形的面积＝ 底 × 高 ÷2 三 角 形 三角形的面积＝ 底 × 高 ÷2 三 角 形 三角形的面积＝底 × 高 ÷2 三角形的面积 ：S ＝a h ÷2 梯 形 梯形的面积＝平行四边形的面积÷2 梯 形 梯形的面积＝平行四边形的面积÷2 梯 形 梯形的面积＝底 × 高 ÷ 2 梯 形 梯形的面积＝（上底＋下底） × 高 ÷ 2 梯 形 梯形的面积＝（上底＋下底） × 高 ÷ 2 梯形的面积：S = （a+b） h÷2 S=ah S=（a+b）h÷2 S=ah÷2 2.5 9.8 2.1 5 4 3.2 3 9 8.5 7 我能选择 已知平行四边形的面积是24cm2，求阴影部分的面积。 我能计算 甲 乙 甲和乙谁的面积大？ 甲=乙 我能判断 用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图），其中一边利用房屋墙壁。已知篱笆长80m，求养鸡场的占地面积。 我能运用 一个梯形的面积是36cm2，高是9cm，上底是3cm，求下底的长度。 我能转换 4m 2m 求阴影部分的面积？ 2×2+4×4-4×6÷2 =8+16-12 =12（m2） 我能转换 我敢挑战 三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ） 一个三角形的底扩大2倍，高不变，它的面积 也能扩大2倍。 （ ） 两个面积相等的梯形，形状也一定相同。 （ ） 把一个长方形的木条框架拉成一个平行四边形，它的周长和面积都不变。 （ ） 周长相等的两个平行四边形面积一定相等。 （ ） 等底等高的两个三角形，形状不一定相同，但它们的面积一定相等。 （ ） √ × × × × √ 我能断案 *