英语人教版五年级下册Unit6 Work quietly A Lets tal.docVIP

五 年级下英语《 Unit 6 Work Quietly! 》共享教案 主备人初备教案 个案生成 主备人 王丽荣 课时 第一课时 使用人 教学 内容 Lets try Let’s talk 授课 时间 月 日 星期 教学 目标 知识目标：1. 学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 2．能够用正确的的语音、语调、意群朗读对话，并进行角色表演3.能够在情景中运用句型:What are they doing? They are eating lunch.询问并回答某人是否正在做某事。 4.能够在语境中理解词汇 eating lunch, bamboo, its的意思，并能正确发音 5正确完成 Let’s try 部分 2 技能目标：能够按照正确的语音、语调朗读对话，并进行角色表演。 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，对日常生活中的事物能用英语的思维进行思考运用，能够习惯性的听、说生活英语。 教学 重点 能够理解句意，正确朗读对话掌握核心句型：What are they doing? They’re eating lunch! What’s the little monkey doing? It’s playing with its mother! 教学 难点 1. 能在情境中运用句型 2. 能用英语表达和提问某人正在做什么。 教学具准备 与教材相配套的教学课件 教法 跨越式 学法 师生交际，生生交际 教 学 环 节 （一）创设情境,综合复习(5分钟) 1. Let’s sing. 播放歌曲 “Animals, animals are everywhere”，(学生一起合唱，活跃课堂学习氛围。) 　2 .Pair work . A:Hello! I’m … B: Hello! I’m … A: Where are you? B: I’m at the zoo. A:What are you looking at? B: I’m looking at … A:What is/are it/they doing? B:It/They is/are …… （通过歌曲中动物们不同的动作图片，与学生进行Ask and answer，复习现在进行时） 3.复习现在进行时的时态，句型构成和现在分词的构成 （二）听读新知，初步感知（10分钟） 1. T: Do you want to see more animals in the zoo? What are they doing? Listen to the tape of Let’s try part and finish exercise.(老师讲解录音中的重点句子) Mike: Wow! There are so many animals in the zoo. Chen Jie: Yes. I love them. Look! The birds are flying. Mike: And there is a yellow tiger, too. HYPERLINK ../../../../../Documents and Settings/Administrator/vcomDownload/Unit6ALetstalk课文动画.SWF Chen Jie: Yes. It is running very fast! 2. Teach words and phrases : bamboo , The pandas are eating bamboo. its它的，It’s playing with its mother. The elephant is drinking water. 3. 播放A Let’s talk对话。并提出问题。 （1）Where are Mike and Chen Jie? （2）What are the pandas doing? （3）What is the little monkey doing? （4）What is the elephant doing? 回答问题：（1）They are at the zoo. （2）They are eating lunch. （3）It’s playing with its mother. （4）It’s drinking water. 4.再次播放A Let’s talk对话，让学生跟动画朗读对话。利用动画逐句领读。 Chen Jie: Look at the pandas.看这些熊猫。 Mike:What are they doing?它们正在做什么？ C