椭圆定义及其标准方程上课.pptVIP

数学实验 (1)取一条细绳， (2)把它的两端固定在板上的两个定点F1、F2 (3)用铅笔尖（M）把细绳拉紧，在板上慢慢移动看看画出的 图形 （一）椭圆的定义 平面内到两个定点F1，F2的距离之和等于常数 （2a） （大于|F1F2 |）的点的轨迹叫椭圆。 定点F1、F2叫做椭圆的焦点。 两焦点之间的距离叫做焦距（2C）。 小结：椭圆的定义需要注意以下几点 1.平面上----这是大前提 2.动点M到两定点F1，F2的距离之和是常数2a 3.常数2a要大于焦距2C 例1.判定下列椭圆的焦点在什么轴上，写出焦点坐标 求轨迹方程 类型一：利用定义求轨迹方程 练习：平面内两个定点的距离是8，写出到这两个定点距离之和是10的点的轨迹方程。 类型二：相关点法求轨迹方程 待定系数法求椭圆的方程，往往预先设出椭圆的标准方程或一般式方程，由题设条件列有关方程，求待定的系数． 待定系数法求椭圆的标准方程 例2 【思路点拨】　由题设条件不能确定椭圆的焦点在哪一条坐标轴上，因此应对焦点的位置进行讨论． 在焦点位置不确定的时候，我们还可以借助于椭圆方程的一般式求解． 【名师点评】　椭圆标准方程分两种类型，这是在解题中必须要牢记的一个知识点，在无法确定类型时，需分情况讨论或设一般式方程进行求解，避免缺解． 椭圆中的焦点三角形问题，常常用椭圆的定义，结合三角形中的正弦定理、余弦定理及比例的性质来解决．在此过程中要注意整体代入方法的应用． 椭圆定义的应用 【思路点拨】　在△F1PF2中，结合椭圆的定义利用余弦定理等解之． 例3 变题1:已知△ABC的一边BC固定，长为8，周长为18，求顶点A的轨迹方程。 . 解：以BC的中点为原点，BC所在的直线为x轴建立直角坐标系。 根据椭圆的定义知所求轨迹方程是椭圆，且焦点在轴上，所以可设椭圆的标准方程为 ： y o B C A x ∵ 2a=10, 2c=8 ∴ a=5, c=4 ∴ b2=a2－c2=52－42=9 ∴所求椭圆的标准方程为: 注意：求出曲线的方程后，要注意检查一下 方程的曲线上的点是否都是符合题意。 解：这个轨迹是一个椭圆。两个定点是焦点，用F1、F2表示，取过点F1、F2的直线为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y 轴建立直角坐标系。 ∵2a=10 2c=8 ∴a=5 c=4 b2=a2?c2=9, b=3 因此这个椭圆的标准方程是： y o B C A x 定义法求轨迹方程。 如何精确地设计、制作、建造出现实生活中这些椭圆形的物件呢？ 生活中的椭圆 ——仙女座星系 星系中的椭圆 ——“传说中的”飞碟 ? 动画演示：太阳系行星的运动 二、提出问题 1．椭圆是怎么画出来的？ 2．椭圆的定义是什么？ 3．椭圆的标准方程又是什么？ 2．圆的定义是什么？我们是怎么画圆的？ 1.两点间的距离公式,若设A(x1,y1) B(x2,y2)则:|AB|=? 在平面内，到定点的距离等于定长的点的轨迹。 3.如果将圆的定义中的一个定点变成两个定 点,动点到定点距离的定长变成动点到两定点的距离之和为定长.那么，将会形成什么样 的轨迹曲线呢？ 思考 1.在椭圆形成的过程中，细绳的两端的位置是固定的还是运动的？ 2.在画椭圆的过程中，绳子的长度变了没有？说明了什么？ 3.在画椭圆的过程中，绳子长度与两定点距离大小有怎样的关系？ 请你归纳出椭圆的定义,它应该包含几个要素? F 2 F 1 M (1)由于绳长固定，所以点M到两个定点的距离和是个定值 （2）点M到两个定点的距离和要大 于两个定点之间的距离 椭圆定义的文字表述： 椭圆定义的符号表述： (2a2c) M F2 F1 思考： 1.当2a2c时,轨迹是（ ） 椭圆 2.当2a=2c时,轨迹是一条线段, 是以F1、F2为端 点的线段． 3.当2a2c时,无轨迹,图形不存在. 4.当c=0时,轨迹为圆． 三、概念形成 y x O r 设圆上任意一点P(x，y) 以圆心O为原点，建立直角坐标系 两边平方，得 ? 回忆在必修2中是如何求圆的方程的？ 求曲线方程的方法步骤是什么？ 建系 设点 列式 代换 化简 建立适当的直角坐标系； 设M（x,y）是曲线上任意一点； 由限制条件，列出几何 等 式，写出适合条件P的点M的集合P={M|P(M)} 用坐标法表示条件P(M)，列出方程f(x,y)=0，化简方程f(x,y)=0. ? 探讨建立平面直角坐标系的方案 建立平面直角坐标系通常遵循的原则：对称、“简洁” O x y O x y O x y M F1 F2 方案一 F1 F2 方案二 O x y