李平心理健康教育培训心得体会.docxVIP

李平心理健康教育培训心得体会 　　中职教育更需要用“心”浇灌　　——陕西省中职心理健康教育培训心得　　通过参加为期50天的中等职业学校“双师型”教师省级心理健康教育培训，深感心理健康教育的重要性和长远意义，受益匪浅，感想颇多。学习将结束，谈收获，展前景，书心得。　　心得一：树重要性，健好心理，提师风范。　　通过本次的学习，认识到了教师心理健康的重要性。同时，教师是教育教学过程中心理健康教育的推行者、实施者和辅导者。身为一名教学一线的教师，除了要有相关专业的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格、高尚的品德和健康的心理。　　老师的心理是否健康直接影响着教育教学的成败，所以，教师要修身养性，克服不良情绪，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理，耐心面对问题，用心去理解学生，成为一名学生认可、同行认同和自己满意的老师。　　心得二：备好自己，备好学生，备好环境。　　通过培训，深知备课不能光备课程，更重要的是备我们视为主体的学生。课堂上学生的行为都由“心”而生，这样的“心”声如何解读，不能靠经验，更不能靠说教，需要师者读懂“心”语，“三备”为自己提出了进一步要求，不仅是现在要面对的实际问题，更是今后长期要解决好的课题。　　xx年的教育教学工作经历，虽有收获，但深感责任重大。要做到每节课都“有备授课”，除了常规职业道德外，更需要我们用“心”去浇灌，用“心”去体味，用“心”去理解。 心得三：尊重学生，关爱学生，赞扬学生。　　为师多年，早已养成了以主观愿望为基点，同理心常挂在嘴上，写在纸上，落实行动上较少，特别是在尊重上，老以为师先导，自以为尊重了学生，学生反馈不高；时常关爱学生，学生受爱点不同；指导学生多，赞扬的少，认为他（她）们应该会、应该做。通过学习，要善于发现学生的亮点、长处和进步，及时赞许，提升学生的心得性有助，增强学生的自我效能感。　　最后，感谢陕西省职教处为我们创造了此次学习机会，感谢陕西学前师范学院为我们精心设计培训课程，感谢各位授课老师们的辛勤教诲，更感谢朝夕相处的同行们，是您们对我的教诲、鼓励和支持，使我在此收获了一份喜悦、一份憧憬、更多的是一份期待与责任，我将这份收获、美好转化为教学动力，成为职教战线的好兵。　　李 平　　20xx年x月x日  第二篇：心理健康教育培训心得体会 1500字 　　姚乾文 　　4月x日至26日我有幸参加了区教师进修学校举办的“清华伟新教育扶贫项目中小学专兼职心理教师专题培训”活动。短短几天的培训学习，让我真切感受到心理健康教育对成就孩子健康人生的现实性和重要意义。感受颇深，受益匪浅。　　在培训过程中，清华、北大等名校的心理健康专家教授做了精彩的讲座，虽是视频讲座，却是实时的，给人身临其境的感觉。他们用一个个鲜明的事例，阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。从专家们的讲座中，我深深地认识到，真正的心理健康教育不是嘴头上说说，也绝不是每周一、两节课，或者搞几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座就能实现的。心理健康教育和其它教育一样，需要与学校日常的常规教育教学活动相结合，需要“润物细无声”的意识和观念；需要在点滴的生活实践经验中积累而成；需要教师潜移默化的培养。所以学校日常活动就成为小学生心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。　　感受一：和谐的团队精神，助进步；　　感受二：认识心理健康重要，促发展；　　感受三：提高自身素质，助成长；　　感受四：一个优秀的教师应该处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。　　感受五：教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。　　通过这次培训，我觉得学校今后开展心理健康教育应做好以下几点。　　一是加强教师对学生心理健康教育重要性的认识，做好对教师进行心理教育的培训工作。向老师宣传心理健康教育的有关知识及方法，并要求班主任和老师在自己班内尝试开展心理健康教育。扩大能从事心理健康教育的队伍。　　二是对学生的心理健康教育。坚持以人为本，根据学生心理特点和发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进他们身心发展。充分开发他们的潜能，培养学生乐观的、向上的心理品质，