2009届初三年工作与学习主题-漳州第五中学.DOC

奋斗 成长 成熟 成功--------以积极的心态、奋斗的过程，创造 奋斗 成长 成熟 成功 --------以积极的心态、奋斗的过程，创造成功的人生 第一次升旗集会材料: 总结经验 认清形势 从观念改变开始 坚决走好初三每一步 ----万里长征第一步 不可沽名学霸王 段长：杨宏淼 一、地理、生物中考成绩表彰名单（见“第一次家校联系材料”） 二、期末考试各层次（10人/每层次）前3名 第1层次 第2层次 第3层次 第4层次 第5层次 第6层次 102 陆秋珊 122 方智毅 119 黄超 118 卢昱彤 203 郑志斌 132 吴雅娟 104 林艺佳 112 郑斓 108 郑毅 501 蔡宇龙 204 林少婷 210 杨毅斌 107 洪丹玲 113 胡雅玲 131 季佳昀 205 翁小婷 208 曾月群 138 李晶 第7层次 第8层次 第9层次 第10层次 第11层次 第12层次 141 李惠琳 149 林佳慧 509 陈贤艺 510 陈舒怡 152 林小清 308 刘丽娜 305 王小红 213 黄锦堂 147 郑荣强 511 陶刘静 310 杨忆铭 313 陈雯婷 502 吴泓 304 张倩倩 307 余炳荣 225 江国恩 411 李艺 322 傅泽伟 第13层次 第14层次 第15层次 第16层次 第17层次 第18层次 413 陈伟琪 516 庄艳宏 521 吴辉 420 吕兆霖 324 祁希彤 428 陈少芳 517 陈晓燕 518 陈宇德 430 江巧灵 316 黄冬娜 223 叶辰琳 227 谢耿湄 514 黄彬彬 425 王雅娟 315 游程炜 421 蔡志鹏 222 黄振添 434 卓亚婷 第19层次 第20层次 第21层次 第22层次 第23层次 第24层次 232 洪陈煌 427 何晓红 243 王彬 601 郑夏怡 537 李岚 247 杨鸿 439 肖金渝 440 陈雨薇 435 詹文杰 239 孙梦菲 444 陈昱昕 532 黄鸣 441 林明君 443 钟光焱 526 熊哲君 330 官佳莉 542 石李杰 543 杨淑鸿 第25层次 第26层次 第27层次 第28层次 第29层次 第30层次 442 黄晖 540 郑陈琳 549 李凤 605 李晓玲 613 唐小敏 624 李毅虹 343 柯美如 607 陈威 554 吴蔚杰 611 许陈欣 612 林毅宏 623 朱澎智 246 陈嘉进 452 林志鸿 454 陈煜彬 453 张曾彬 610 庄贞平 620 郑舒萍 三、地理、生物中考经验、教训总结 1、提早着手，宽裕安排：综合比对其他学校，我们在下午第4节、星期六和考前一个月强化，以及“清明”、“五一”、“端午”的假期等方面，投入了相当的大的额外时间，时间投入是取得成绩的一大保障。（希望同学们，学会调整自己的时间观念，特别是假期观念——“初三无假期”，咬牙坚持，一时之苦一定要吃下，才能有一世之乐。） 2、重在过关落实。到最后阶段我们做得很具体——科任老师进行辅导，班主任配合科任老师进行抽背过关。例如生物学科就采用了“练习—记忆—马上小测—补考—抽背”的方式，实际中考，生物更难，但生物我们还是考得很好。（希望同学们，改变平时的错误读书和作业方式，只要坚持做到像对待考试一样来对待平时的作业：先复习—接着限时作业—最后自我检查，平时就做到重落实，相信就一定能大幅 度提升成绩。） 3、进行严格的目标对象跟踪。科任老师和班主任严格落实每次考试的成绩跟踪，对于目标对象没有完成的，积极采取措施争取。（希望同学们像老师一样，给自己定一个目标，并且矢志不移地为之奋斗！） 4、既要有信心，又要有危机意识：没有信心，什么事就都不用做了；过于盲目乐观，由于8年前，进行所谓的“素质教育”改革导致这届生源素质普遍不理想许多于往届，对这点没有清醒认识，也会栽跟斗。整个过程我们的危机感很强，想要考好的使命感也很强。（希望同学们在这最后一年，时刻保持对自己的清醒认识，胜不骄，败不馁。） 5、重视思想工作和信心工作：地理、生物一路备考过来都很悲观，到市质检考达到最差的程度，但年段、班主任和科任老师始终没有放弃，特别是包括很差的在内也是如此，我们做了大量的思想动员和信心坚持的工作，例如精心挑选、编写多次的地生中考总动员材料、召开学生动员会、表彰会、家长会，进行阶段考张榜表彰、制定奖励计划，班主任和科任老师借助课堂、课后进行的思想交流，帮助克服思想障碍，帮助重树信心。（初三一年，我们仍然会十分艰苦，任何人都不能自我放弃、也没有资格放弃自我，我们是一支同时一起出发的军队，我们的队伍里没有懦夫，我们要一起胜利归来。希望大家要学会自我调整，排除万难。） 6、敢于面对现实与差距，重视开诚布公式的质量分析和深刻检讨总