设计的概念解释和基本理论.pptVIP

思考题： 3、人们使用物品时，物品与人产生的一种相互关系就叫人机关系。 　幼儿园小学生经常玩滑梯，他们在玩滑梯的过程中包含了哪些人机关系？（写出3个以上）实现了人机关系哪些目标？ 仔细观察下图，找出人机关系设计不合理的地方，并简单叙述其理由。 自行车棚 公共电话亭 小卖部 运动场 教学楼 教学楼 操 场 实验楼 教学楼 小树林 门房 马 路 公共汽车站 人行道 人行道 人行横道 公共汽车 轿车 答案： １、车棚里门口太远； ２、教学楼离马路太近； ３、小卖部、电话亭离教学楼太远； ４、人行横道应正对校门； ５、运动场与操场、教学楼、实验楼应相对集中； ６、公共汽车站与学校应在马路同一侧； ７、红绿灯应面对车辆设置在人行横道之前，才能切实保障行人安全。 作业：写一篇“校园人机关系的体验”心得体会 《设计中的人机关系》 校园中的人机关系 校园中的人机关系 1.设计的概念：基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 2.太空天梯：1960年苏联专家提出，许多科学家认为太空天梯从理论上可行，可是50年过去了，设计依然是设计，说明： A、设计是技术成果转化的桥梁和纽带。 B、技术是设计的平台没有技术作基础，设计将难以表现和实现。 3.随着计算机技术的发展，建筑效果图得到广泛运用，效果图的运用拉近了设计师和用户之间的交流，也丰富了设计师的设计手段。这体现了技术和设计的什么关系。 A、技术的发