英语合作学习案例及分析.DOCVIP

英语合作学习案例及分析 随着新一轮课改的不断深入，新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而，合作学习在具体的实施过程中却出现了“流于形式，华而不实”，“着眼问题，淡化过程”，“表热实冷，合作淡然”，“能者独尊，弱者失趣”等等诸多不良现象。这些现象的存在严重的影响了合作学习这一教学方式的有效性，也引发了许多老师对合作学习这一教学方式的怀疑。在此背景下，我以新目标初三年级U14.Have you packed yet?为例，谈一下自己在合作学习方面的点滴体会。 课前，我按6人一小组，把学生分成A—G七组，每组选一位组长，并按小组把桌子围成圆形。