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XX教师演讲稿 　　演讲稿一：从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着.什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄.可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他.　　陶行知先生说：“没有爱就没有教育.”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱.因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心.爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣.　　但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱.“爱”要一视同仁.学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们.“爱”要以爱动其心，以严导其行.这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向.她们疼自己的学生吗?疼.有的老师带生病的学生回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至为同学挤大便.她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱.“爱”要以理解，尊重，信任为基础.平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步.　　付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的.我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪.我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了.但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报.这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着.我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生.　　在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来.　　演讲稿二：疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师.温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育.可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他　　们的一生”.是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育.植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师.教师，全部的职业生涯都离不开孩子.师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础.教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱.学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能.　　一、用爱心去温暖学生　　“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”.作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁.对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱.只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体.师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地.每到一个班，我都要求学生写日记，日记内容不要求很多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情变化，发现自己，完善自己.从中我得到了许多……在日记中，学生可以说是无话不谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的学生的信任，这是很有利的我的教学，而学生那种渴望被老师注意，被老师关心的心情也是我为之惊讶！尽管有的男同学不是经常在我面前表现，但那颗心我是理解的.我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了我的身边，开始主动讲话了.我相信我也会让我的学生健康的成长的.我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面,一定会做到事半功倍.当我因有事一天没有给学生上课时，学