2012鄂教版九上《明湖居听书》.pptVIP

信息电子系：吴佳佳 信息电子系：吴佳佳 ——清.刘鹗 教材分析 1 说教法 2 说学法 3 说教学程序 4 说板书设计 5 课文名称：明湖居听书 课文出处：高职语文教材第四册小说赏析单元 教学宗旨：进一步培养学生阅读欣赏小说的能力 教材分析 1 教学重、难点： 根据教材及课文的特点，我认为应该把欣赏对演唱艺术的形象化的描绘，品味形象、贴切、清新细腻的语言作为本节的重点。 根据学生的认知水平，我把提高学生描摹音乐的能力作为本节教学的难点。 教材分析 1 教学目标 知识目标：了解正面描写和侧面烘托相结合的写法，品味形象、贴切、清新细腻的语言 。 能力目标：品味白妞演唱之精妙，掌握描摹音乐的角度和方法。 情感目标：了解古代说书艺人的精湛表演艺术，认识我国悠久的文化艺术传统 。 教材分析 1 教学有法、教无定法、贵在得法 说教法 2 教法指导思想： 多种教学方式结合引导学生积极思维，热情参与，生动准确地把握课文的内在精髓。 说教法 2 勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书。 朗读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。 讨论法：引导学生积极参与，合作探究。 说学法 3 教学程序⑴：导入新课、播放《二泉映月》 小故事：《余音绕梁，三日不绝》 说教学程序 4 教学程序（2）：设疑探究 1、文章描写了几处表演？你能用简单的话概括出来吗？哪处是重点？ 2、既