吉林大学本科教学工作审核学院评建工作方案.DOCVIP

PAGE 31 吉林大学本科教学工作审核评估学院评建工作方案 根据《教育部普通高等学校本科教学工作审核评估方案》，结合《吉林大学本科教学工作审核评估工作方案》，制定学院本科教学工作审核评估迎评促建工作方案。 一、准确理解和把握审核评估的内涵与要求 1.明确审核评估的指导思想。学院评建工作要以全面提高本科人才培养质量为核心。坚持“一个方针”，即“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”；强调“两个突出”，即突出内涵建设，突出特色发展；落实“三个强化”，即强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设。 2.遵循审核评估的总体要求。审核评估评建工作遵循主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则。主体性原则注重以自我评估、自我检验、自我改进为主，发挥学院在人才培养中的主体作用；目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，科学制定学院办学定位与目标，关注办学目标的确定与实现；多样性原则注重办学和人才培养的多样化，尊重学院办学自主权和自身特色；发展性原则注重内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；实证性原则注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。 3.把握审核评估的工作重点。审核评估评建工作实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法，重点强调教学的过程管理，强调质量的监督评价，强调质量的持续改进。学