2015秋鲁教版语文四上《触摸春天》.pptVIP

课文主要讲了；在（一个春天的早晨 ），( 安静 )在（ 触摸春天 ）的过程中，（抓住了蝴蝶）感受春光后（将蝴蝶放飞）。 你有没有抓蝴蝶的经历呢？ 抓蝴蝶是一件简单的事儿吗？ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那 只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴 蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那 只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴 蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 合作学习（3、4自然段） 1、默读课文，用直线画出奇迹发生前安静做了哪些事情？ 2、读句子，圈出安静的动作，用心品味作者是如何描写这些动作的。 3.小组讨论交流，带着体会再读这些句子。 4、集体交流 安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 穿梭 磕磕绊绊 流畅 细读品味 感悟奇迹 安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 穿梭 磕磕绊绊 细读品味 感悟奇迹 她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。 细读品味 感悟奇迹 她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 慢慢地 极其准确地 比较