基于光折射定律的虹成因分析及其试验应用-大学物理.PDF

第33卷第8期 大 学 物 理 Vol_33 NO．8 2014年8月 COLLEGE PHYSICS Aug．2014 基于光折射定律的虹成因分析及其实验应用 郑其明 (南京化工职业技术学院基础科学部，江苏 南京 210048) 摘要：建立了虹形成的理论模型，从理论上分析了虹形成原因，并通过实验对理论模型进行了验证，同时也通过实验让学 生更直观地了解虹形成原因．在此基础上将上述理论模型及实验进行拓展，将其设计成综合性和设计性实验，培养学生综合 应用能力． 关键词：折射定律；成因分析；实验应用 中图分类号：O 435．1 文献标志码：A 文章编号：1000—0712(2014)08—0034—04 彩虹是常见的自然现象，常在夏日的雨后发生． 42。角处 (即彩虹形成的观察最大角度)．在适当 对于彩虹形成的原因，早在17世纪法国科学家笛卡 的条件下肉眼也可以看到经过多次内反射后形成的 儿就已经用几何光学的原理进行了分析¨ ，其后物 高阶彩虹．由于高阶彩虹形成原理比较复杂，本文只 理学家通过波动光学和微分方程对彩虹原理给予了 研究单阶彩虹的情况．在一般教材或相关资料中都 更加精确的解释 ，然而这些解释对普通大学生而 会介绍到彩虹与水平面形成42。的角，但一般并不 言理解起来非常费力．本文在光的折射定律 基础 说明形成42。的角的原因和其物理意义，本文从理 上，建立了虹形成的理论模型，从理论上分析虹形成 论和实验两个角度对此问题进行分析． 原因，本文建立的数学模型简洁明了，没有过深的数 以一束平行于水平方向射向小水滴上半部的单 学推导，便于学生理解．本文又通过实验对文中提出 色光为例(实际上光线可以从任意方向射向小水 的理论模型予以了验证，同时通过实验让学生更直 滴，从后面证明可知，只有在特定角度方向折射光线 观地了解虹形成原因，加深学生对虹形成原因的认 最强，此方向即为能够观察到彩虹角度的方向，而其 识．在此基础上将上述理论、模型以及验证模型的实 他方向的折射光线不易被地面上的观察者看到，因 验方法进行拓展，并应用于测量液体折射率的实验 此本文选择平行于水平方向的入射光线进行分 中，将其设计成综合性和设计性实验，应用于学生综 析．)，如图1所示，0为入射角，‘D为折射角，光线经 合性和设计性实验中，从而加强学生对物理学知识 过水滴内反射和折射后的偏折角为A(0)，A( )是 ＼ 的综合应用能力和动手操作能力的培养． 1 虹形成原因的理论分析 虹的形成是由于光线射入空气中的小水滴，经 另一侧内反射后，光线从同一侧面折射出来，从而观 察到虹．由于阳光(白色光)是由7种单色光组成， 不同单色光对水的折射率不同，白色光经过水滴折 射后，折射光线会分解成不同单色光，因此观察到的 虹是彩色的．最容易被观察到的彩虹是经过水滴一 次内反射后形成的，其观察角往往在与水平面成 = 图1 彩虹形成原理的光路示意图 收稿日期：2Ol3—05—23；修回日期：2014一O1一O9 基金项目：中国物理学会教学委员会职教分委会立项课题(2012(O1))资助 作者简介：郑其明(1969一)，男，江苏姜堰人，南京化工职业技术学院基础科学部副教授，现主要从事大学物理理论及实验教学工作，研究方 向是物理学教学与专业教学衔接． 第8期 郑其明：基于光折射