开题报告-浅析近五年上海数学高考题.docVIP

PAGE PAGE 4 毕业论文开题报告 数学与应用数学 浅析近五年上海数学高考题 选题的意义 高考一直都是一个受全社会关注的热点话题，许多的专家学者都潜心研究高考命题、分析命题，每一年都有大量的与高考有关的文章问世，有分析当年高考命题的，也有将当年命题与往年相比较，从试卷的难度、区分度和科学性等方面进行探究，更有预测高考命题的。高考是一个学生的人生第一次转折，从某种意义上讲，它决定着一个学生的今后学习的方向、起点和环境，进而影响人的一生，所以研究高考命题，让学生更了解高考的内容，有助于学生的深入学习。作为一个即将毕业的师范生，研究与自己所学专业相关的数学高考命题，可以提高自己的业务能力，让自己更了解日后所要涉及的教学内容，让自己在以后的教学中有的放矢。上海数学高考自1985年开始单独命题以来，已有十一年了。在这十一年中，上海数学高考始终坚持“有利于选拔、有利于教改”的指导思想，在稳定的基础上不断进行改革，上海数学的高考命题是各地自主命题中比较有特色的，所以选择分析近五年上海数学高考题是很有意义的。 二、研究的主要内容，拟解决的主要问题（阐述的主要观点） 首先，对试卷进行总体评价，主要从试卷的总体难度、试卷的注重点、是否符合大纲要求、是否体现了教学的改革和是否突出了学科特点等方面进行阐述。其次，再对每份试卷的亮点命题进行分析，主要分析命题本身考查的知识点的亮点、如何结合教材、如何合理编排问题和命题的内在意义。再次，结合近五年的上海数学高考的命题特点，进行高考命题趋势分析与展望，预测今后数学高考命题的方向和特点。最后，总结几点对今后数学教学的启示，在分析了近五年上海数学高考题之后，谈谈自己对数学教学的一些想法，如对一些难点问题的突破方法。 研究（工作）步骤、方法及措施（思路） 步骤： 1.利用寒假时间进行网上选题工作并交于指导师确认，且利用假期查找文献资料，借阅相关书籍，广泛收集学习整理与课题相关的知识，充分做好准备阶段的工作。 2．通过前期的资料收集学习和整理的准备工作，能比较切实地确立自己的论点，提炼出论文大纲，写出2000字以上符合要求的开题报告。 3．确立好论文的大纲，明确所论述的论点及论文的大致内容后，完成2000字以上的文献综述。 4．阅读一定数量的外文文献，较好地完成两篇2000字以上的相关外文翻译。 5．在论文提纲的纲领性指导下，再一次学习相关文献资料，做好相关笔记，便于论文写作提供指导与素材，并且开始着手论文的起草。 6．完成论文的初稿后再一次学习相关文献并对论文进行修改，在交于指导老师审查，再修改 。 7．适时地做好中期检查，详细填写中期检查表，以便查漏补缺。 8．通过认真学习修改完成最终定稿的论文及其相关知识点，作出ppt演示文稿，完成论文答辩的准备工作，并通过答辩。 9.做好毕业论文的总结。 10 通过“高校毕业设计（论文）网络平台”审核，同时加强与指导老师的联系和交流，圆满完成毕业论文。 方法： 在自学的基础上同时加强与指导老师的交流，在老师的指导下又能发表自己的观点，发挥创造创新的意识，能在旧有的知识上突破出自己的想法。即自学自立、虚心积极求教和创造创新。 措施（思路）： 充分地利用好网络资源、图书馆资源等，为论文的写作奠定好坚实的基础，根据论文题目和对相关资料的学习确定论点。而后通过再一次的对数学高考的重新学习、整理、对其中的基础知识和基本解题技巧进行总结、归纳，弄清其形成的背景及来龙去脉，在结构上理清各知识点间内在联系，并需对已有的方法深入理解、剖析，摸索着形成自己的进一步探究方法，进而完成论文。 四、毕业论文（设计）提纲 1.近五年上海数学高考题分析 1.1 2006年上海数学高考题 1.2 2007年上海数学高考题 1.3 2008年上海数学高考题 1.4 2009年上海数学高考题 1.5 2010年上海数学高考题 2.高考命题趋势分析与展望 3.对今后数学教学的几点启示 4.结束语 五、主要参考文献 [1] 曾经.2002年高考数学（上海卷）客观题速解一点通[J].数理化学习（高中版），2002.20-22. [2] 陈新华.2003年普高统招（上海卷）数学（理）客观题点解[J].数学大世界，2003.35-36. [3] 蒋云鹏.从2007年上海春考17题谈试题命制[J].上海中学数学，2007,4.30-31. [4] 郑跃星.对2006年广东、上海高考数学试卷的看法[J].上海中学数学,2006，7.20. [5] 韩琦.高考数学卷中的“大众化”试题[J].高考园地，2005,7(277):34-35. [6] 王永建.近年来高考数学命题的特点[J].江苏教育,2009,31-33. [7] 胡平.剖析2002年高考上海