中国画审美教育论文.docxVIP

　　摘要中国画是我国民族传统文化的重要组成部分，它有自身鲜明的民族特色，并具有独特而强烈的艺术审美风貌。 　　在当代高校的中国画教学中，对中国画的教学不应单单是对技法的教授，更应注重在教学中对中国画的审美教育，这不但可以提高和加深学生对中国画的理解及认知程度，更能提升他们对我国传统艺术和传统文化的认识，并在之后的中国画创作中运用这种审美来创作和探索属于自己的绘画风格，对中国画的审美教育在当代高校教育中应该被提上日程，也应该被更加重视。 　　关键词中国画；审美教育；高校教学在目前的高校中国画教学过程中，教师往往注重在具体绘画技法上对学生的指导，而忽略对中国画的审美教育。 　　这就使很多学生在面对一张中国画作品时不知道如何对其进行审美并从中汲取自己所需要的绘画养分，进而导致学生在之后自己进行创作时不能分清什么样的创作才是精彩的作品，对自己的绘画创作也没有信心，没有具体的创作方向和头绪，所以，在高校教学中，只有首先使学生明白如何对中国画进行审美，才可能使他们在今后自己的绘画创作中把这种美继续延伸和表现出来。 　　陆俨少先生在《画语录》中曾说过学画要做到四个多，即看得多、听得多、想的多、画的多。 　　笔者认为，陆俨少先生的这段话道出的就是学习中国画的几个关键要点，即看、听、想、画。 　　其中，他把看放在第一位，其次是听和想，而把我们平时上课时候最注重教授给学生的画放在了最后，这