《使人伤脑筋的鸭嘴兽》.pptVIP

导入： 今天我们将要学习一篇关于动物的说明文，在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文，了解了说明文的一些基本要素。 我们知道说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。常用于说明某种事物和某种道理。 那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们先看一段视频资料，你就知道了。 （一）观看视频，初识鸭嘴兽 （二）默读课文，感知质疑 通过观看录象，通过阅读课文，我们知道了，我们今天的这篇课文的被说明对象是一种动物——鸭嘴兽。 我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些地方给你留下了深刻的印象。或者有些疑问想提出来，那么请同学说说看。 朗读１-６节，领会作者的别具匠心 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你的理解。 朗读１-６节，领会作者的别具匠心 这段轶闻趣事在文章中的作用是什么呢？ 讨论明确： （１）连恩格斯这样学识渊博的革命导师都会对鸭嘴兽作出错误的判断，更何况是一般的民众了，这就突出了鸭嘴兽的奇妙。 （２）恰当的轶闻趣事，也给文章添色不少，增加了许多阅读的趣味。 朗读１-６节，领会作者的别具匠心 从这段恩格斯的故事当中，我们可以得到那些启示？（试从文章１-６节中寻找依据并用自己的语言概括） 明确： 文章第６节中“革命导师恩格斯也一度拘泥于这种认识，后来在实践的检验面前才改变认识，并把它作为教训，提示别人，引以为鉴，给人们树立了一个重视科学、实事求是的榜样” 朗