三年级下册数学第一单元教案.docVIP

PAGE PAGE 33 第一单元 除法 第一课时 分桃子 【知识目标】 1、探索并掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 2、结合具体情境，培养学生提出问题的意识，提高解决问题的能力。 【重点难点】 重点：让学生掌握计算两位数除一位数的计算方法。 难点：理解用竖式计算两数除以一位数，商是两位数的算理。 【知识链接】我们都是计算能手，看谁算得准确。 60÷3= 69÷3= 42÷2= 【合作探究】 各个数位都能整除的两位数除以一位数。 【自主尝试】 1.观察教材第2页主题图，思考：68个桃子平均分给2个猴子，每个猴子得多少个？ 2.小组讨论：用什么方法计算？ 【精要点拨】 例：有36个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分得多少个桃子？ 【思路分析】有36个桃子平均分给3只猴子，用除法计算，列式为36÷3，方法一：分一分。每只猴子先分得1篮桃子，剩下6个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分得2个，合起来12个；方法二：口算。30÷3=10，6÷3=2，10+2=12；方法三：用竖式方法： 12 先分整篮的，每只猴子分到1篮，每篮10个，所以商十位上写1，接着分个位上的6，每只猴子分到2个，商在个位上写2，2 先分整篮的，每只猴子分到1篮，每篮10个，所以商十位上写1，接着分个位上的6，每只猴子分到2个，商在个位上写2，2×3=6，全部分完没有剩余，所以最后写0。 3 6 6 0 【方法宝典】两位数除以一位数的计算方法：先用十位上的数除以一位数，商写在十位上，再用个位上的数除以一位数，商写在个位上。 【当堂检测】 用竖式计算面各题。 66÷3 93÷3 55÷5 48÷4 二、有66个桃子，平均分给6个猴子，每个猴子可以分到多少个桃子？ 答：平均每个猴子可以分到 个桃子。 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 改正： 认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。 在本课学习中，我的表现是： 第二课时 分桃子 【知识目标】 1、探索并掌握计算十位上的数能整除，个位上的数不能整除的两位数除以一位数。 2、结合具体情境，培养学生提出问题的意识，提高解决问题的能力。 【重点难点】 重点：让学生掌握计算两位数除以一位数有余数的的计算方法。 难点：理解用竖式计算两数除以一位数，商是两位数的算理。 【知识链接】我们都是计算能手，看谁算得准确。 【合作探究】 当被除数的十位上的数能整除，个位上的数不能整除的两位数除以一位数。 【自主尝试】 1．观察教材第2页主题图，思考：68个桃子平均分给3个猴子，每个猴子得多少个？还剩下多少个？ 2．小组讨论：用什么方法计算？如何计算68÷3? 【精要点拨】 例：有38个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分得多少个桃子？还剩多少个？ 【思路分析】有38个桃子平均分给3只猴子，用除法计算，列式为38÷3，每只猴子先分得1篮桃子，剩下8个桃子平均分给3只猴子，每只猴子又分得2个，还剩2个，所以每只猴子一共分到12个，还剩下2个。 38÷3=12（个）……2（个） 先分整篮的，每只猴子分到1篮，每篮10个，所以商在十位上写1，接着分个位上的8，每只猴子分到2个，商在个位上写2，2× 先分整篮的，每只猴子分到1篮，每篮10个，所以商在十位上写1，接着分个位上的8，每只猴子分到2个，商在个位上写2，2×3=6，还剩余2个，最后写2。 3 8 6 2 【方法宝典】两位数除以一位数的计算方法：先用十位上的数除以一位数，商写在十位上，再用个位上的数继续除以一位数，商写在个位上，如果有余数，余数要比除数小。 【当堂检测】 一、计算。 二、教师节，老师把46块西瓜平均分给4个小组，每个小组分到多少块，还剩下多少块？ 答：每个小组分到 块，还剩下 块。 三、判断对错。 正确解答： 4 4 4 4 0 认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。 在本课学习中，我的表现是： 第三课时 分橘子 【知识目标】 1、理解并掌握被除数十位上的数不是除数的整数倍，商是两位数的计算方法。 2、运用所学的知识，培养提出问题的意识，提高解决问题的能力。 【重点难点】 重点：掌握两位数除以一位数商是两