第二十章 第一 生物圈中的各种生态系统.docVIP

第二十章 第一节 生物圈中的各种生态系统 教师 刘媛 学校 南京民办育英第二外国语学校 学时 第1学时 学情 分析 八年级的学生，经过了一年的生物课的学习，特别是初中生物教材始终以人与生物圈为主线，对本节课的教学已经有了大量的知识储备和感性认识。本节课的设计是以问题为导向，通过对以前学过的知识的再现，引导出新的学习内容。 三维 教学 目标 1.知识目标： (1)说出生物圈中生态系统的类型 　 (2)阐明生物圈是最大的生态系统。 (3)阐明生态系统的概念 (4)举例说出人工生态系统及其意义 2.能力目标： 　 形成人工生态系统是否生态平衡的能力 3.情感目标： 　 认同生物圈是生物的共同家园 教学 重点 难点 教学重点： (1)阐明生态系统的概念和特点 (2)举例说出人工生态系统及其意义 教学难点： 阐明生态系统的概念 教法 学法 探究、小组合作、交流、讨论 阅读、观察思考、活动探究、归纳总结 板书 设计 第一节 生物圈中的各种生态系统 一、生物圈中的各种生态系统 1、水域生态系统和陆地生态系统 2、生物圈：范围、地球上最大的生态系统 二、生态平衡 1、定义： 2、稳定性和生物多样性有关 3、自我调节能力有限 三、生态农业 人工生态系统 教 学 流 程 一、引入新课： 【复习】生态系统的概念，引出地球上生态系统的种类。