2019年五年级上册《可能性》教案.pptVIP

* 这些人在干什么？ 决定谁先开球的规则是什么？ 有什么可能？ （可能是红队，也可能是黄队。） 1．体验事件发生的确定性和不确定性，能结合具体问题情境，我们用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的确定性和不确定性 。 2. 我们能通过对确定的现象和不确定的现象，来体会数学和日常生活的密切联系 。 学习目标 抽到卡片 剩下卡片张数 确定 不确定 没抽前 3 小明抽到跳舞 2 小丽抽到朗读 1 可能抽到唱歌、跳舞、朗诵 不可能抽到跳舞或朗诵；一定抽到唱歌 不可能抽到跳舞 可能抽到唱歌、朗诵 唱歌 跳舞 朗读 小组讨论：通过刚才的抽签活动，你们发现了什么? 事件发生时，有时是确定的，有时是不确定的；事件发生如果是确定的，可以用“不可能”“一定”描述；事件发生如果不确定，可以用“可能”描述 。 我们一起来总结： 可能性 确定的 不确定的 （ ） 不可能、 一定 （ ） 可能 我们一起来做抽奖游戏 1、游戏规则：抽到绿色棋子为中奖 。中奖人数多的为获胜。 2、猜一猜：瓶子1里放的什么棋子？瓶子2里放的什么棋子？ 3、小结：（通过我们在瓶子1里摸出的均为红色，可以猜到瓶子1里都是红棋子；我们在瓶子2里摸出