个人研修的总结2.docxVIP

个人研修总结2 　　个人研修总结　　（20xx年x月——5月）曲春梅　　新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化，面对扑面而来的变革，我深深懂得：新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措，为了更好的做好以后的工作，把这2月的研修学习工作简单的总结一下：　　一、 坚定信念，不断前行。　　这次教师的研修学习，给我带入了一种求学的氛围，逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的出路！随着研修学习的深入，我深深的意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么他的教学在达到一定程度后就很难提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力的提高自身素质、理论水平，教育科研能力，课堂教学能力等。　　（二）、理论学习，自我充电。　　由于平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，使我们对教育教学的理论与方法掌握更加系统，使我感到比原来站的高了，看得远了2月地学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，而我得到的是人格的提升。　　（三）互相交流，共同成长。　　在研修学习期间，和更多的优秀教师互相交流，共同探讨教育教学问题，使我学到不少新知识，汲取了不少的营养。　　（四）自我实践，不断提升。　　向书本请教，聆听优秀教师的课堂，在研修期间，看了很多优秀教师的文章和教学设计，从其中透漏出来幸福感和责任感，让我感触很深，我作为一名刚踏上工作岗位的年轻教师，拥有的是满腔的热情，但有些地方做的　　确实不够完美，在今后的工作中还需不断地学习和提高，虽然研修学习即将结束，但学习和思考并没有停止，也不能停止！　　通过这次研修学习，我才明白教学反思是将自己的教学活动和课堂情境作为认知对象，对教学行为和教学过程进行批判的，有意识的分析与再认知的过程。　　我相信这次研修对于我来说只是个开始，以后我还会再次通过这个平台，摄取更多的、更好的教学理念、教育教学理论，不断的充实自己，不断提高自己的教育理论水平、教学业务素质和教学能力。  第二篇：个人研修总结 1000字 　　在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。 所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下： 　　1.自主学习：教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。　　2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。　　3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。　　4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。　　5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。　　6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。　　7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。　　8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。　　我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。反思本学期的工作，还存在不少问题。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是继续努力的方向。另外，我校的研修工作压力较大，各学科缺少