五年级体育教学计划.doc

. .. 五年级体育教学计划 一、基本情况 ??? 1、学生情况??本班学生71人，以女生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 ??? 2、技能情况??五年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 二、教材分析 ??由于教育委员会并没有编写小学五年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求 ?? 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 ?? 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 ?? 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结友爱。 ?? 1、教学内容 ????? a、体育卫生保健基础常识 ????? b、游戏 ????? c、韵律活动和舞蹈 ????? d、田径 ????? e、体操 ????? f、小球类 ????? g、七彩阳光广播体操 ?? 2、重难点 ?????在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而七彩阳光广播体操学生都还不是很熟练，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内全部掌握。 ??四、教学措施 ?? 1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自结协作等优品质。 身健康的社会责任感。 ?? 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。 ?? 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 ?? 4、特别加强对广播体操的教学。 课次 教学进度 1 理论课 2 1.走：用各种正确姿势的走。2.游戏：绑腿接力。 3 1.韵律活动。2.走：改变速度的走。 4 1．走：改变速度的走。2.游戏：单腿跳接力。 5 坐、立、行 6 1.跑：蹲踞式起跑。2.游戏：合力。 7 1.跑：蹲踞式起跑。2.民族传统体育：武术组合动作。 8 健康与常识：爱护眼睛。 9 1.耐久跑：1000-1200米。2.篮球：行进间运球。 10 1.耐久跑：定时跑（3—5分钟）。2.小排球：传球比赛。 11 1.耐久跑：400米全程跑。2.投掷：原地侧向推铅球。 12 健康与常识：不要随地吐痰。 13 1.障碍跑：40米内通过3—4个障碍物。2.技巧：联合动作。 14 1.障碍跑：40米内通过3—4个障碍物。2.武术：基本功串联。 15 1.障碍跑：40米内通过3—4个障碍物。2.小篮球：接球跑动单手投篮。 16 健康与常识：注意安全防止事故。 17 1.跳跃：蹲踞式跳远。 2.游戏：冲过火力网。 18 1.跳跃：蹲踞式跳远。 2.游戏：两垒球。 19 1.跳跃：蹲踞式跳远。 2.韵律活动和舞蹈：韵律体操。 20 健康与常识：除四害。 21 1.跳跃：蹲踞式跳远。 2.民族传统体育：武术组合动作。 22 1.跳跃：蹲踞式跳远。 2.游戏：两垒球。 23 1.跳跃：蹲踞式跳远（考核）。2.选用教材。 24 健康与常识：大家来打预防针。 25 游戏课：1.踏石过河。2.攻关。 26 1.技巧：前滚翻、后滚翻。2.韵律活动和舞蹈：韵律体操。 27 1.技巧。 2.民族传统体育：组合动作。 28 1.技巧：前滚翻组合动作。2.小篮球：原地篮球。 29 健康与常识：跑、跳、投掷和体操对身体的作用。 30 1.技巧：男、女生组合动作。2.韵律活动和舞蹈：韵律体操。 31 1.技巧：前后滚翻组合动作（考核）。2.选用教材。 32 健康与常识：气体交换站。 33 1.支撑跳跃：跳上成跪撑变蹲撑、起立、向前起身跳下。2.游戏：十字接力。 34 1.支撑跳跃：跳上成跪撑变蹲撑、起立、向前起身跳下。2.选用教材。 35 健康与常识：乒乓球。 36 游戏课：1.穿城门。2.夹球接力。 37 1.投掷：双手向前、后抛实心球。2.民族传统体育：武术组合动作。 38 1.投掷：原地侧向投掷“管状物”。2.选用教材。 39 1.投掷：原地侧向投掷垒球。2.民族传统体育