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校长管理培训学习总结 　　获取“真经” 满载而归　　---------校长管理培训学习总结　　胡状乡东四村小学 郭宗卿　　两天的小学校长研修班研修活动结束了。我站立在市党校门口，久久不肯离去，留恋之情深深地凝固在我心上，留恋老师们悉心的教导，留恋学员们深厚的友情，留恋课后大家释怀的欢笑，更留恋专家们精彩的讲座。“理念的提升、思维的启迪、视野的开阔、交流的碰撞、合作的探究”使我获取了真经，满载而归！　　“真经”之一：校长要创建和谐团体。　　通过培训，我真正体会到了“和谐团结”的巨大作用。孟子的“天时不如地利，地利不如人和。”道出了这一真谛：“人和”是决定事情成功的最关键因素。皱教授让我们做的玩钉子的游戏，又使我明白了一所好的学校，一定要有一个团结的团队。一个好的校长是一所好学校的关键。校长是创建和谐团结的教育环境中心人物。校长必须采用多种方法来创建和谐团结的团体。　　“真经”之二：校长要学会“包容”。　　通过两天的培训使我深深的牢记，作为一名校长一定要有“包容”的博大胸怀。包容是高远的眼界、宽广的胸怀、浓厚的气度，但也是深邃的修行。我们在与教师接触的时候一定要放下身段，要谦虚谨慎，善于听取同志们的意见，甚至要善于向“不如自己”的人学习。著名社会学家费孝通先生就主张“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，就是要求我们不仅欣赏自己的优点和长处，也要认识并欣赏　　他人的优点和长处，大家互相尊重、互相欣赏、互相学习、互相促进，人类的理想社会就能实现。对一所学校来说只要大家都要有“包容”之心，校长更要有“包容”之心，学校才能有更好的发展。　　“真经”之三：校长要学会“担当”。　　校长敢于担当，这是对自己工作能力的自信，更是对本校师生的信任。然而，也有这样一些校长，自信是有的，但自我感觉特别良好，对下属总是抱着怀疑与不确信的态度，甚至在全校教师大会上公开说：“??实事求是来讲，我校教师真正拿得出去的又有多少？上出来的课真正称得上‘优质’的又有多少？”这样的话语出自一位校长之口，而且是在大庭广众之下，着实让人寒心。他打击的不光是教师的积极性，更有教师的自信心。在一个得不到完全信任、时时受监视的环境下工作，教师能幸福吗？虽然在重压之下，也许教学质量不会下降甚至还有可能上升，但这是在怎样的一种状态下的业绩呢？低效，重复劳动，成本极高??与“和谐”理念、科学发展观完全背道而驰。校长要敢于担当，这是一种魄力，更是一种勇气。众所周知，目前教育行政化的倾向是越来越大，校长要敢于挡住这种行政化的干预，这需要极大的勇气与胆量。没有这种敢于担当的勇气与魄力，教育回归其之所以为教育的基本之义将永远是一种梦想。温总理在与八位大学校长座谈教育问题时说，要鼓励教育家办学，这是相当英明的论断。校长敢于担当，一门心思办学，践行自己的教育理想，其距离教育家的称号也就更近了一步。　　??　　总而言之，通过两天的培训使我感受颇深，收获之大。我相信：其“真经”对我们今后的工作，将会发挥巨大的作用。  第二篇：校长培训学习总结 2300字 　　我很有幸参加了由市教育局承办的全市中小学校长的培训。我通过这几天的学习，收获颇多，特别是对我国未来的教育发展方向、路线、方针、措施和等方面有了深刻的认识和领会，为我校在今后的教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化、特色化、精细化、现代化、制度化等方面提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最佳充电器、加油站。 　　俗话说活到老，学到老，这句话对每一个教育工作者来说都具有很现实的意义。通过此次培训，作为刚刚成为一名基础教育一线的工作者的我深受鼓舞，现将感受最深的几点体会总结如下：　　１、加强自身学习，转变教育观念，树立人本管理理念。　　在知识经济飞速发展的今天，掌握先进教育技术，具备渊博的知识结构，对于每一个教育工作者来说，是势在必行，尤其是作为基层小学校长，更应该切实加强自身的业务学习和管理水平，更应该经常性反思自己，做一个学习型的校长、思考型的校长，正如原台湾大学校长傅斯年老先生说的一句名言：一天只有21小时，剩下的3小时是自己用来深思的。　　学校的根本任务是培养人才，即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动，因此，校长治校一定要做到目中有生、目中有师，要看到学生和教职工不仅是管理的对象，也是服务的对象，他们不仅是管理的客体，也是学校的主人。校长要强化人本意识，就要坚持以学生为本，以学生的发展、成功和成才为本。用我们常说的一句话：使学生会飞的让他飞，会跑的让他跑，跌倒的扶起来牵着走。这句话一语中的，直指教育本质。没有陶行知先生所说的爱满天下的博大精神，没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神，根本不