人民版高中历史必修三:专题七第2课追寻生命的起源(名师制作优质作业).docVIP

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  • 2019-08-07 发布于浙江
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人民版高中历史必修三:专题七第2课追寻生命的起源(名师制作优质作业).doc

人民版高中历史必修三:专题七第2课追寻生命的起源(名师制作优质作业)

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第2课 追寻生命的起源 [基础达标] 1.(2018·保定高二检测)中国女娲抟土造人的传说与西方上帝造人说的相同点是(  ) ①都信仰神 ②认为人是由神创造的 ③正确地解释了自然现象 ④都是当时生产力极不发达的产物 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 答案 C 解析 应明确这两种传说都是不科学的,紧扣女娲和上帝都是神,然后结合出现这一现象的根源是生产力不发达进行分析。③错误,这两种传说未能正确解释自然现象,它不是对人类起源的科学解释。 2.17~18世纪,对生物的观察和实验研究促进了近代生命科学的发展。对动物和植物按纲、目、属、种四级分类,从而为进化论的产生打下基础的是(  ) A.爱因斯坦 B.林耐 C.达尔文 D.哈维 答案 B 解析 林耐着重研究群体,按照物种的亲缘关系对动植物材料进行重新整理,从而为进化论的产生打下了基础。 3.(2018·沧州高二检测)医学界广泛采用消毒手段,大大减少了因外科手术感染而死亡的人数。这直接得益于下列哪一位科学家的研究成果(  ) A.哈维 B.施莱登 C.施旺 D.巴斯德 答案 D 解析 巴斯德通过实验证明微生物不会自然产生,这为消毒手段的运用提供了理论依据。 4.下图是

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