最新大学教学论试题（30题含答案）buy.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（）。 A:互动性讨论 B:实验性讨论 C:知识性讨论 D:学习性讨论 (44)教学评价应包括（）、依据、标准、方法及过程等。 A:目的 B:要求 C:原则 D:理想 2．(红色字体为正确答案)下列不属于美国大学课堂教学特点的是（）。 A:互动是整个课堂教学的灵魂 B:课后布置大量的学业任务 C:追求学生对知识的最真理解 D:学生理解和吸收知识的绩效低 3．(红色字体为正确答案)讲授法的优势之一是（）。 A:可控性强 B:利于实现因材施教 C:容易实现教学互动 D:成本高 4．(红色字体为正确答案)学生学业评价的方法主要有：（）、观察法、调查法、自我评价法等。 A:测验法 B:实验法 C:案例法 D:研究法 5．(红色字体为正确答案)在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。 A:讲授法 B:问题教学法 C:练习法 D:读书指导法 6．(红色字体为正确答案)现代教学手段不同于传统教学手段的特征之一是（）。 A:小型化 B:集成性 C:媒体质量的飞跃 D:智能性 7．(红色字体为正确答案)下列不属于课程内容问题的是（）。 A:社会发展与课程内容更新 B:人文社会学科内容更新 C:科学技术内容更新 D:自然科学课程内容更新 8．(红色字体为正确答案)学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。 A:问题解决模式 B:自主研究模式 C:探究模式 D:课题参与模式 9．(红色字体为正确答案)运用练习法的一般要求之一是（）。 A:提高练习的自觉性 B:尽量增加练习的时间 C:练习过程中不必有反馈与校正 D:将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来 10．(红色字体为正确答案)研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的()基础；课程与教学的社会与文化学基础。 A:教育学 B:自然科学 C:社会科学 D:哲学 11．(红色字体为正确答案)20世纪50年代以后，中国高等教育全面学习（）经验。 A:英国 B:德国 C:美国 D:苏联 12．(红色字体为正确答案)实践教学的核心目标是（）。 A:提高大学生就业能力 B:培养大学生综合实践能力 C:改善大学生知识结构 D:提高大学生专业知识水平 13．(红色字体为正确答案)根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（）。 A:活动体验法 B:实验探究法 C:案例分析法 D:练习法 14．(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。 A:要注意不能拖堂 B:指导学生读好书、多读书 C:坚持讲满每一分钟 D:理论联系实际，渗透直观方法 15．(红色字体为正确答案)案例教学最早起源于19世纪70年代的（）。 A:哈佛大学 B:伦敦大学 C:剑桥大学 D:北京大学 16．(红色字体为正确答案)先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。 A:《大学》 B:《中庸》 C:《论语》 D:《学记》 17．(红色字体为正确答案)1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。 A:美国 B:英国 C:日本 D:德国 18．(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征之一？ A:明确的目的性 B:高度的拟真性 C:教师的主动性 D:结果的高效性 19．(红色字体为正确答案)上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（）。 A:提高学生创业知识和技能 B:综合式创业 C:提高学生整体能力 D:以育人为中心 20．(红色字体为正确答案)高质量的教学案例的特征有（）。 A:描述了一个当代教育教学真实典型的故事 B:利用现有的法律法规能够清晰说清 C:有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语 D:引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地 21．(红色字体为正确答案)教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报（）。 A:当地党委 B:向有关领导部门报告 C:向被评教师进行反馈 D:在有些情况下，还需要在一定范围内公布评价的结果，使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策 22．(红色字体为正确答案)关于学生毕业论文或设计的选题，下列说法不正确的是（）。 A:选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题 B:选题可从生产实习或学年论文中发现问题 C:不允许学生自选课题 D:选题可结合教师的科研课题 23．(红色字体为正确答案)提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。 A:培根