中国的大学英语教育改革.docxVIP

　　本文从百年前英语教育兴起的背景谈起，到全球化进程进一步加快的今天，我国和其他各国的交流越来越多，英语教育也变得越来越重要。 　　但是由于我国现行教育制度的不足，以及语言教育中仍然使用传统的翻译法，使得英语教育出现了很大的弊端，出现了费时低效、哑巴英语等现象，不能提高学生英语的综合能力。 　　针对这种现象，笔者提出了相应的对策，从现行制度、教师及学生三方面出发，提出以人为本的教育方式，以期达到大学英语教育的真正目标，发挥出英语作为一种交流工具的作用。 　　一、英语教育兴起的背景清末时期，由于西方殖民者的入侵，我国遭到了前所未有的压迫，逐渐沦为半殖民地社会，为了挽救民族危亡，上至清朝官员、下至社会各界有识之士都寻求改革之道，力求挽救民族危机。 　　洋务运动和维新变法的兴起大大推进了中国各项制度的变革，教育界的变革也是其中之一。 　　为了兴办新式教育和培养新式人才，中国开始以西方教育为参照系在中国大力兴办教育事业，中国最早的新式学堂都是由教会开办的。 　　传教士在这种新式学堂及教会学校中开始了最早的英语教学实践，为了更好的介绍西方的文化知识，他们把英语作为主要的教学语言，开设了各种课程。 　　二、大学英语教育的现状大学英语教育是培养大学生作为现代公民必备的英语素质的过程，也是使大学生适应现代社会的需要的必须途径。 　　因为国家的快速发展也为新世纪的人才提出了进一步的要