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实验学校学雷锋活动总结 　　实验中学学雷锋活动总结　　雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。在这特别的日子里，我校做了以下工作：　　一、宣传阶段　　1、利用国旗下讲话，围绕“永恒的精神----雷锋精神”这个主题，生动有趣地为同学们讲述了雷锋故事，3月x日学校召开了“雷锋精神代代传，争做时代好好少年”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划。　　2，各班于3月x日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代的作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。　　3、各班出版了“学习雷锋好榜样”的主题板报。　　二、实施阶段　　1、3月x日——3月x日“走近雷锋学习周”。　　（1）各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。　　（2）立足校园和社区，开展美化环境活动。　　（3）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。 2、3月x日——3月x日“学习雷锋行动周”。　　（1）各班于3月x日组织一次以“为人民服务”主题班会。　　（2）立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。　　（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。　　（4）结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。　　3、3月x日——3月x日“践行雷锋巩固周”。　　（1）在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”　　（2）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交政教处；各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。　　4、3月x日——3月x日“深化雷锋总结周”。　　（1）评选“学雷锋活动优秀团支部”。　　（2）塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋标兵”。　　三、总结阶段　　1、通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。　　2、各班都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老师的带领下，干得热火朝天。　　3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录，通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作。　　通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，校园书声琅琅，自习课安静了。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学。今后要把学雷锋活动长期坚持下去，创出实效。  第二篇：学校学雷锋活动总结 2100字 　　雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。 　　在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：　　一、宣传阶段（雷锋精神学习周）　　1、3月x日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，3月x日大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为《祝福母亲》的