2018年九年级语文下册第六单元写作有创意地表达习题课件新人教版20190123245.pptxVIP

单元写作 有创意地表达;【写作导航】; 创意表达需要些真实的生活经历。很多同学写文章都是套用别人的生活经历，以感伤博同情，而不是写自己真实的经历。即使同一件事也发生在你身上，但是不同的生活环境、不同的生活经历、不同的性格特点必然会带来不同的生活感悟，令人耳目一新。 习作是最具个性化的行为，每次习作都应该是学生有创意地表达的结晶。只是由于指导不当，才会出现千人一面，千篇一律的情况。因此，要让学生的习作有创意，就要在个性化习作指导上下功夫。; 1.在观察的细致处表达。同一事物，有的写起来只有三言两语，有的却具体形象。具体形象地表达，就是有创意地表达。表达要具体形象，除了遣词造句的功夫外，最主要还是观察要细致，要抓住细节，把细节表达出来，表现作者对事物的独特认识。 2.在生活的精彩处表达。 生活是精彩的，就在于会不会去发现。校园生活、家庭生活、课外生活，看似平淡无奇，没有什么可歌可泣的大事可写，但只要热爱生活、用心品味生活，生活处处有精彩。如：有的同学写课外生活，写放鞭炮、写捉迷藏，写起来平淡无奇，不具有什么创意。我是这样引导的：“放鞭炮，既喜欢又害怕，既逞强又特别的胆怯，你看到吗？抓住这精彩瞬间，把它写下来，就是有创意表达。又如捉迷藏，藏在什么地方？怎么找到的？也有精彩的镜头，可以具体地把它写出来，像电影的特写镜头，特别精彩。”经过指导，同学们都能用心捕捉生活中的精彩，把它表达