2012鄂教版七上《写在雪地上的书》.pptVIP

写在雪地上的书 一初慧泉刘昕燕 叙述了两个故事 兔子摆脱狐狸的追踪 兔子逃脱大雕的追捕 探究创作过程 细心观察——科学推测——合理想象——生动叙述 科学小品文: 科学性 文学性 左边，那矮树林下面出现的是兔子的脚印。后脚留下的脚印是长条形的，前脚留下的脚印是小圆形的。兔子的脚印多半留在旷野间。右边，是另一种野兽的脚印，要略大一点，雪地上留下它锋利爪子的深度，这是狐狸的脚印。而兔子脚印的另一边还有一串脚印，那也是狐狸留下的，只不过这只狐狸是向后跑的。 兔子在旷野里兜了个圈子，狐狸也跟着兜了个圈子。兔子的脚印向另一个方向延伸，狐狸也跟着。两串脚印在旷野中不见了。 瞧，在另一边又出现了兔子的脚印，一下子不见了，一下又出现了…… 兔子走着，走着，后来突然不见了，就像是钻进了地里！在兔子脚印消失的地方，留下一个乱糟糟的雪窝，四面有一条条光滑的痕迹，仿佛是人用手指头抹过似的。 这是一座矮树林。这里的树皮被撕开，挂了下来。矮树留下许多踩踏的脚印，还伴有泥污，这是兔子的脚印。 图一 图二 图三 图四 图四（细观察） 研读作品文学性 1、合理的想象：推动情节，丰富形象 2、巧设悬念：激发阅读兴趣 3、语言生动形象：细致的描绘，使用修辞 思考作品价值 在此，发现之旅就要结束了，我们与作者一同阅读了“写在雪地上的