中职国际贸易实训教学论文.docxVIP

　　[摘要]中等职业学校实行国际贸易专业的实训教学是改革传统理论教学的有效途径，其目的在于使学生将知识转化为技能，并在掌握有关知识和技能的同时，获得较高的创新意识和创新能力。 　　国际贸易专业的实训教学要以市场需求为导向，建设适合中职学生的课程体系，完善校内实训，发挥校企合作优势，加强校外实训基地建设，扩展学生就业渠道。 　　[关键词]中职；国际贸易；校本教材；实训教学中等职业教育是有别于普通教育的一种特殊的教育模式，重在培养社会主义市场经济需要的生产、建设、管理和服务的第一线的实用型人才。 　　入世以来，众多进出口企业反馈对学历并没有严格的要求，最主要的是能力。 　　面对市场有利契机，中职国际贸易教学采用几近真实的国际贸易模拟环境，让学生在其中亲身实践。 　　并建立起以实训为主体，理论为支撑的任务引领型教学体系。 　　只有学生将知识转化为技能才能使中等职业教育以市场为导向的原则真正落到实处。 　　1、任务引领、创新教材。 　　长期以来，中职国际贸易专业教材传统，与实际就业岗位脱离，不利于学生实践能力的提高和职业能力的养成。 　　校本教材的开发以长期进行国贸专业教学的一线教师为主体，以工作任务为中心引领知识、技能和态度，从大处着眼，小处着手，让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，发展学生的综合职业能力。 　　以上海市现代职业技术学校《国际商务实训指导》为