2015秋冀教版语文六上《有月亮的晚上》.pptxVIP

有月亮的晚上学习目标1·读懂课文，理解文章的表达顺序，感受师生间的深厚情谊。2·学会以一颗纯净的心来面对生活，要处处体验美，发现美，创造美。课文分析 窗外传来叽叽喳喳的说话声，我故意大声问：“谁呀？”只听得一阵哄笑声。我知道，这是我的学生们来叫我去学校的。我拿起书走出屋子。和谐的场面介绍学校的自然环境 我们这里是山地，学生居住分散，到学校要翻山、穿林、过河，走不少的路，所以，学生们晚上都是在家里学习的。但是，学生几次向我提出，晚上要到学校做功课，并提出了许多理由：家里没通电，一盏油灯一家人争着用；家里人口多、太吵等等。总之，好像不到学校就无法完成功课似的。同学们愿意到学校学习见我还是不同意，学生就提出了折中的办法：没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上就到学校来。我仍不同意。迫切的希望“我”不同意的原因其实，我是想利用晚上的时间，静下心来读读写写。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群学生来我家里。他们问我在家干啥，我说看书。他们就说，那咱们一起去学校吧，你看书，我们做功课，那多好！学生心中的美好愿望对学生们无私的爱于是，我的心动了，腋下夹两本书，和孩子们一起踏着月色去学校。 深秋之时，夜凉如水，真有点儿“霏霏凉露沾衣”的感觉。圆圆的月亮挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛刚刚在清水里洗过一样。小河里波光粼粼，好像涌动着一河月亮。诗情画意的描写，表现对月色的喜爱之情我们沿着长满杨柳的河堤走