《价格变动的影响》说课课件.ppt

价格变动的影响 安溪龙门中学 周彩斌 一、说教材  首先、说教材的地位和作用 ?《价格变动的影响》是人教版高级中学课本思想政治必修1《经济生活》第二课第二框题的内容。在此之前，学生已经学习了影响价格的因素及价值规律的相关内容,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。通过本节课对价格变动的影响做进一步的学习和探讨，学生对“商品的价格”这一知识将形成较完整的知识体系。同时本框题的学习也能为学生探讨第三课《多彩的消费》做好铺垫，因此是上承第二课第一框下启第三课的关键环节。 其次、说教学目标 1、知识目标：使学生了解替代品与互补品的含义、相关商品价格变动对商品需求的影响；懂得价格与商品需求量之间的一般规律；知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的；理解商品价格变动对生产经营的影响。 2、能力目标：使学生具有分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力；能够运用有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力；能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。 3、情感、态度与价值观目标：让学生以科学的态度认识价格变动的影响，增强参与经济生活的自主性。 再次、说教学重点和难点 1.教学重点：从学生的实际出发，在经济生活中，学生主要以消费者身份参与经济活动，因此把“价格变动对人们生活的影响”确定为本课的教学重点。 2.教学难点：（1）相关商品价格变动对既定商品需求量的影响。（2）学生作为准生产者，与“生产”还有一段距离，所以把“价格变动对生产经营的影响”确定为本课的教学难点。 二、说教法 ? 基于本框题的特点，从本校的实际出发，我主要采用了讲授法、直观演示法、活动探究法、小组讨论法等教学方法。 三、说学法 ? 我所在的学校为农村非达标学校，学生基础较差，知识面普遍较窄，但他们对未知世界、对新事物有特别强烈的好奇心。因此，在本课的学习中，我利用学生们的这一心理，尽量给他们机会，培养他们自主学习、合作学习的习惯，力求使学生运用和掌握自学归纳法、举例法、分析演绎法、讨论探究法等几种学习方法，使学生在掌握课本知识的同时掌握学习和运用知识的能力。 四、说教学过程 教学过程设计：（包括四个环节） 1.导入新课 2.探究新课 3. 课堂小结 4.新课巩固 * * * * * * 说课流程： 说教材 说教法 说学法 说教学过程 现在的手机市场，似乎已经进入了“战国”时代，各种各样的手机牌子多得数都数不清，款式也是叫人目不暇接。 随着手机产品竞争程度的越发激烈，这类产品所受到的市场关注程度也逐渐提高，近一段时间国产手机产品价格又出现了大幅度的跳水，为广大消费者提供了不少实惠。但同时，也挑起了手机生产商之间更加激烈的竞争。 手机价格变化 人们购买需求量发生变化 厂家生产经营发生变化 价格 生活 生产 【导入新课】 　暮春买毛衣,夏末买凉席,春秋买空调。在商品的使用高峰过后再去购买，消费者在价格上获得实惠。 在你的日常消费中，哪些商品是在旺季购买的，哪些商品是在淡季购买的？理由是什么？  暮春 夏末 春秋 【探究新课】 一、价格变动对人们生活的影响 　　在市场上，消费者享有消费自由，可以根据商品价格的涨跌来决定要不要购买。 价格上涨 减少购买（需求缩小） 价格下跌 增加购买（需求扩大） 某种商品 1、商品本身价格的变动会引起需求量的变动 一般来说 结论：假定其他因素不变的情况下，商品价格变动会引起需求量反方向变化。 分析 需求量有什么变化？ 2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的 　 价格变动 　 主要包括生活必需品和 高档耐用品 生活必需品的影响较小 （不可缺少、不得不消费） 高档耐用品的影响较大 （可有可无） 是否只有商品本身价格变动才会影响人们对它的需求？ 3、相关商品价格变动对既定商品需求量的影响 　　如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。 　　如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。 包括替代商品与互补商品 在日常生活用品中，哪些商品互为替代品？这些替代品的价格变动对相关商品的需求会有什么影响？ 在日常生活用品中，哪些商品是互补品？这些互补品的价格变动对相关商品的需求会有什么影响？ 当两种商品是互为替代品时,一种商品降价(涨价)，其购买量增加(减少),会