体态律动在音乐教学的运用.docxVIP

　　一、概述广大教育工作者需要不断学习、理解和研究体态律动，并在小学音乐课堂教学中进行广泛而深入的运用和发展，使体态律动的教学成果遍地开花。 　　二、体态律动的运用1激发孩子音乐学习的兴趣兴趣是孩子最好的老师，当孩子对一种事物很感兴趣的时候，他就能够把所学事物高效地学会和掌握。 　　体态律动具有很多优点，例如，动这个优点，在学习音乐中，让孩子动起来，使其对音乐产生兴趣，并且对接下来的活动保持渴望和迫切，这样孩子们会比未动的情况下学习到更多的知识。 　　正是由于课堂上引入体态律动，才将课堂的整个气氛调动起来，使孩子们全部融入课堂教学中，使孩子们在感受快乐的同时学到了知识。 　　2提高孩子的创新思维和想象力在课堂教学中，运用体态律动教学法可以提高孩子们的创新思维和想象力。 　　在孩子用肢体去表达思想的时候，正是孩子对思想的理解最强的时候。 　　在孩子们上课的时候，教师可以准备一些音符，让孩子进行理解，并将自己的理解表演出来。 　　每个孩子的想法不同，如果给他们每个人一个高音，他们就会表演出不同的音效，就会谱出一曲美妙的乐曲。 　　在孩子们进行思考的过程中，他们的思维得到了发展和创新，想象力得到了提高。 　　1表演力小学阶段是孩子们最活泼的时期，也是想象力最丰富的时期。 　　在传统的教育体系里，孩子往往会缺失这些一生中最珍贵的东西。 　　如果在课堂中引入体态律动，孩