七年级上册道德与法治知识要点-福建教育资源公共服务平台.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT 7 八年级上册《道德与法治》知识要点 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1我与社会 1、个人与社会的关系是怎样的？ （1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P5 2、社会关系的类型有哪些？血缘关系、地缘关系和业缘关系P5 1.2在社会中成长 社会化的途径和结果各是什么？P7 （1）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。 （2）结果：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2、为什么要养成亲社会行为？P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会,养成亲社会行为。 （2）有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）参与社会的过程是体验社会生活，在实践中发展和成就自己的过程，只有主动关心、融入并奉献社会，才能实现自己的人生价值。 3、如何养成的亲社会行为（？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）在社会中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。P8 4、亲社会行为有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 第二课 网络生活新空间 2.1网络改变世界 1、网络丰富日常生活表现在哪些方面? （1）网络让信息传递和交流变得方便迅捷；P10 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；P11 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P12 2、网络推动了社会进步表现在哪些方面？ （1）网络为经济发展注入新的活力；P12 （2）网络促进民主政治的进步；P13 （3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。P13 注：1、2、两题回答“网络的积极作用（利）？” 3、网络的消极影响（弊）?P10-16 （1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；P15（3）个人隐私容易被侵犯。 4、网络怎样促进民主政治的进步 （1）互联网丰富了民主形式，拓宽民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。 （2）对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。P13 5、为什么说沉迷于网络，影响学习、工作和生活？P15 （1）大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间； （2）大量碎片化信息影响人们思考的深度； （3）一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 6、网络世界，个人隐私被侵犯的表现及影响有哪些？P16 （1）表现：信息泄漏、手机窃听、窥密偷拍等。 （2）影响（或危害）：给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。P16 2.2合理利用网络 1、如何理性地参与网络生活？（或理性参与网络生活有哪些要求？） （1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17 （2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。P18 （3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。P18 （4）要恪守道德、遵守法律。P19 注：（2）（3）回答“我们应该怎样对待互联网上的信息？”；（4）回答“网络生活的基本准则是什么？” 2、怎样做一名负责的网络参与者？ （1）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（2）每个人都应该对自己的网络言论负责。P19 3、我们应该怎样传播网络正能量？ （1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策；P19 （2）借助网络传播正能量。践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络充满正能量，高扬主旋律。P20 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 3.1维护秩序 1、社会秩序的主要内容包括哪些？社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。P23 2、为什么社会生活需要秩序？ （1）社会正常运行需要秩序。P23 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。P23 3、社会规则的类别？道德、纪律、法律等P25 4、社会规则有哪些作用？（规则与秩序的关系？或社会规则对社会的作用？） （1）社会规则明确社会秩序的内容。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。P25 3.2遵守规则 1、社会规则与自由的关系？（或社会规则对个人的作用？） （1）社会规则规定了自由的边界。P27 （2）社会规则是人们享有自由的保障。P28 2、如何遵守社会规则？ （1）需要他律和自律。P28 （2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行