七班绿色班级建设实施方案-蚌埠五中.PPT

（2）开展绿色接力活动。将班级同学按照一定顺序编号，每周保持班级内有四盆盆景（花卉或者植物皆可），每人负责一盆（带到班级并负责养护）。 （3）收集废旧物品 开展“废旧物品收集”活动，设计环保箱；对收集的物品进行一下筛选和分类；开展变废为宝活动。 （4）组织孩子们担任“环保小记者”，采访社区住户。 （5）进行“绿色知识问答”活动。 3、开展家庭学校共同开展绿色教育活动。 对于中学生来说，除了同伴、最经常、最主要的接触者是家人，特别是父母的生活方式以及他们待人处世的行为，潜移默化地影响着孩子。为使学生更好地树立环保意识，我班将通过召开家长会、家长问卷等形式，增强家长的环保意识，帮助学生将贴近生活的环保知识转化为自身行为。同时我们还把家长问卷的情况进行分析，以便了解家长认识程度，家长和孩子一起收集废旧物品，废物利用，制作玩教具。 感谢各位指导！ * 七（1）班 孙雯雯 绿色班级创建活动的开展具有时代性、主体性、实践性、开放性的特点。绿色班级是选择以环境教育为切入口，着眼于班级整体性的教育和管理，引导师生民主、公平地共同参与环保活动和班集体建设的各项教育活动，加强班集体与学校、家庭社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展和提高学生的综合素质的班级。 一、绿色班级建设组织机构与分工; 责任人: 孙雯雯（全面指导绿色班级建设并承担相关责任） 负责人：岳忆宁（负责具体建设实施方案的各项措施的落实） 宣传组负责人：甘湉（负责绿色班级建设的宣传工作） 后勤组负责人：李俊龙（负责绿色班级建设的后勤保障工作） 环境卫生组负责人：张静娴（负责绿色班级建设环境卫生清洁工作） 绿化组负责人：杨帆（负责绿色班级建设的环境绿化工作） 纪律检查组负责人：宋睿（负责绿色班级建设的组织纪律保障工作） 家园安全组负责人：韩胜男（负责绿色班级建设安全工作） 材料收集组负责人：朱宁慧（负责绿色班级建设过程中的材料收集工作） 活动策划组负责人：赵润（负责绿色班级建设过程中的活动组织与策划） 二、活动目标： 1.在绿色班级建设活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。 2.逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 3.养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。 4.培养学生逐步形成关注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。 5.建立积极进取的班级氛围，建立平等合作、宽容理解的绿色人际关系。 6．建立积极健康的班级舆论氛围。 7．养成良好的学习和生活习惯，做文明的五中人。 三、创建绿色班级建设口号： 绿色、和谐、民 主、发展 班风：善听 善言 善学 善行 学风：乐学 善思 好问 进取 班旗： 班花：仙人掌（坚韧不拔） 四、班级公约 （一） 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物； 班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。 （二） 己所不欲，勿施于人。 （1）不给老师和同学起恶意绰号； （2）自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。 （3）在需要排队的任何场合做到快、静、齐； （4）课间不大声喧哗，不追逐打闹； （三）修身、齐家、治国、平天下 （1）诚信作业、诚信考试、不要抄作业或在考试中作弊； (2) 胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避。 （3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会: ①谦让；②以理服人；占理让人；③对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾。 （4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民； （5）学会慎独。不经允许，不随便进入办公室及其他班级，不随意翻取别人的抽屉、书包等； （6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求。 （7）学会感恩，善于、勇于回报。 （四）海内存知己，天涯若比邻 “十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感，不拉帮结派，不搞小圈子，努力用自己的行动消除城乡差异、学习基础差异、性格习惯差异带来的消极影响。 1.班委会及班干部职责 2.卫生管理制度 3.出勤管理制度 4.安全管理制度 1.班委会工作职责 2.班干部工作职责 3.课代表工作职责 4.组长工作职责 1.常规卫生工作 2.清扫时间 3.教室和环境区清扫细则 4.要求及处罚 5.监督及检查 6.评比及奖励 1.考勤范围 2.管理要求 ①加强学生出勤管理，认真填写《班级日志》。 ②严格执行请假审批制度