教学计划修订工作程序简述-哈尔滨工程大学.DOC

PAGE PAGE 4 哈尔滨工程大学 本科人才培养方案修订工作管理规定 第一章 总 则 第一条 人才培养方案是学校培养专门人才的总体设计蓝图，是学校组织一切教学活动和从事教学管理的主要依据，是一所学校的教学思想和教学理念的集中体现，反映了学校在人才培养工作中的指导思想和整体思路。作为重要的指导性文件，人才培养方案需要保持相对的稳定性，其修订和调整要非常慎重。 第二条 随着社会的进步和科技的发展，高等学校需要大力推进教育教学改革，人才培养方案也需要及时修订和调整，以适应发展的新形势。人才培养方案修订和调整是一项非常重要而严肃的工作，必须按照严格的程序和要求进行。 第三条 本科人才培养方案的修订工作一般包括两种形式： （一）人才培养方案的全面修订。培养方案执行一段时期以后，由于高等教育形势和社会需求的发展变化，本科人才培养模式需要进行创新性的改革，人才培养的指导思想和基本原则有较大的变化，原有方案已不能反映培养目标的要求，在这种背景下，学校将有计划地组织对全校所有专业的培养方案进行系统的修订，一般每3～5年进行1次。 （二）人才培养方案的微调。是指培养方案在具体执行过程中，发现个别课程的学时、学分、实践环节、学期安排等设置不合理，或者由于专业领域内新技术、新知识的增加、教学条件的变化、学生接受能力的变化等原因，需要在保证正常教学秩序的前提下，及时对培养方案进行调整，以保证