岳麓版高中历史必修三第4课宋明理学精编作业.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第4课 宋明理学 课时作业 分层达标·训练 【基础达标】 1.(2014·北京高二检测)在儒学发展历程中，“沟通佛、老，以治儒书，发前人之所未发，遂别成为一时代之学术”的是 ( ) A.汉代学者 B.唐代学者 C.宋代学者 D.明清学者 2.朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指( ) A.世界万物的本原 B.社会发展的规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.人的情感、感受 3.(2014·广东学业水平测试)“未有天地之先，毕竟也只有理，有此理，便有此天地。若无此理，便亦无天地……有理便有气，流行发育万物。”这一思想的提出者应该是( ) A.孟子 B.朱熹 C.董仲舒 D.荀子 4.(2014·盐城学业水平检测)佛教常讲：三界唯心，万法唯识。六祖慧能也曾说过：不是风动，不是幡动，仁者心动。下列哲学与其修炼的意境相吻合的是 ( ) A.孔孟之学 B.老庄哲学 C.程朱理学 D.陆王心学 5.(2014·吕梁高二检测)“知是心之本体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便