体育德育教育教学研究.docxVIP

　　一、进行爱国主义教育，增强学生民族自豪感对初中生进行德育教育最直接、最有效的方法就是利用现实生活中活生生的事例进行德育教育。 　　体育教师可以利用教材中的基础知识、任务以及各种运动会，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 　　中学时期的青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献青春的使命感，都愿意用健康的体魄和良好的素质为祖国做贡献。 　　体育教师应抓住时机，用祖国的召唤去鼓励学生，使学生树立锻炼身体，保卫祖国的坚定信念，不仅在课堂上给学生讲述新中国体育发展史，还要经常用典型事例激发学生的民族自豪感。 　　例如，及时组织学生观看世界性的体育，如奥运会等。 　　当看到我国运动员在世界大赛上取得金牌，会场上奏起国歌和升起国旗时，学生会激动万分，欢呼雀跃，这种发自内心的爱国热情油然而生。 　　学生亲身感受到了现场的气氛，使学生真正感受到作为中国人的那种自豪，由此大大地激发了学生的爱国热情和民族自豪感。 　　二、根据教材内容特点，在体育教学中进行德育渗透初中体育教师对学生进行德育教育时，可以结合体育教材的特点选择好结合点再进行。 　　体育教师在课前必须了解教材特点，吃透教材，分析教材各环节的教学特点，充分考虑思想道德教育与体育的结合点，然后根据实际情况科学有序地进行德育渗透。 　　例如，中长跑锻炼了学生的吃苦耐劳的品质；接力跑培养了的集体主义精神；跳跃项目、各种器械体操