2019年登鹳雀楼 教学设计板书.docxVIP

8 古诗二首——登鹳雀楼 教学目标： １.通过本课的学习，学生会认本课生字，会写本课字。 　　２.学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。 　　３.通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。 能力目标： 　　在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力和语言表达的能力。 教学重点： 　　让学生学会书写5个字，并且要认识6个生字。 教学难点： 　　依据本课教学内容和低年级学生的年龄特点、认知特点，确定本课的难点为通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向成功。 　　本节课运用多媒体辅助教学，来激发学生兴趣，引导学生仔细观察、发散想象、有感情朗读及诵读，既突出了重点，又突破了难点，从本质上调动了学生主动学习的积极性。 一、激情导入 　　师：同学们，今天老师要带你们去见一位有名的大诗人，你们高兴吗？生：高兴。 　　师：但是，我听说这位诗人特别喜欢接见那些会诵读古诗的小朋友，你们说这可怎么办？生：我会朗诵古诗。（学生争先恐后地举手参与） 　　师：好极了，下面就请同学们来朗诵一下你知道的古诗吧。生：（朗诵古诗） 　　师：你们知道这么多古诗，真是棒极了！我想这位唐代诗人王之涣早就想见一见你们了。（出示诗人画像）今天，让我们一同来学习他的一首古诗《登鹳雀楼》。