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中国近代史（民国部分）（1912－1949） 主讲人：刘丰祥 自我介绍 山东潍坊人，2007年毕业于南京大学中华民国史研究中心，获中国近现代史博士学位，研究方向为中华民国史和中国近现代社会文化史。现为曲阜师范大学历史文化学院副教授。 联系邮箱：liufengxiang2009@ 手机与中共党史、革命史、中国现代史的区别与联系 中共党史 中国革命史 中国现代史 中共党史 中国共产党自身发生和发展的历史，它以党的理论方针政策和实践为直接研究对象。 内容有三：党领导人民进行新民主主义革命和社会主义革命与建设，经过曲折道路取得伟大胜利和成就的历史；马列主义的普遍原理同中国革命的具体实际经过反复实践日益结合的历史；党在自身建设中正确纠正错误、光明面战胜阴暗面，逐步成长和发展的历史。 着重阐明的是理论问题，主要是作为一门政治理论学科而存在的。 代表作：中共中央党史研究室编著，人民出版社的《中国共产党历史》上卷；胡绳：《中共七十年》。 中国革命史 指中国人民反抗外来侵略者和本国反动势力的历史，应以这一斗争的理论、实践和过程作为直接研究对象，主要研究的是人民群众革命实践活动的史实，着眼于各革命阶级、阶层及各族人民群众，怎样向三大敌人作斗争直至取得胜利。 侧重面在于政治斗争活动，一般包括旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命三大阶段。 代表作：中国人民大学胡华主编《中国革命史》上下卷。 中国现代史 是中国通史的一部分，是经济史、政治史、文化史、思想史等各种专门史的综合。其中，经济史是骨骼，政治史是血肉，思想史、文化史是灵魂。所以说，中国现代史与党史、革命史不仅是研究范围的广狭不同，更重要的还在于体系不同。现代史的体系应该是现代中国社会经济的结构，政治结构、文化结构等，即社会结构整体的历史反映，体现这一阶段中国社会发展的内在规律。因此，中国现代史与中共党史、中国革命史本应是不同的历史学科。 课程介绍 中国近代史（民国部分）是历史系本科生的专业基础课，通过系统学习该课程，使学生了解民国时期的政治、经济、文化教育、社会、民族等方面的基本知识，为进一步学习专门史，写作史学论文打下基础。 导 论 中华民国史研究的现状 中华民国史的体系、分期和线索 学习中华民国史的方法 一、中华民国史研究的现状 1、1949年以前的研究 1912年3月，黄兴、胡汉民、宋教仁等联名上述孙中山，建议设立国史院，孙中山批示同意：“民国开创，为神州空前之伟业，不有信史，何以焜耀宇内，昭示方来”。后因临时政府迁往北京而中途停顿。1947年，国史馆在南京才正式成立，首任馆长为国民党元老张继。 民国时期有关民国史的著述，如李剑农《最近三十年中国政治史》、文公直《最近三十年中国军事史》，张中绂《中华民国外交史》、杨幼炯《中国政党史》、钱端升等《民国政制史》、邹鲁《中国国民党史稿》、贾士毅《民国财政史》、冯自由著《革命逸史》等，这些著作从不同的学科领域，为民国史的综合研究奠定了基础。 2、1949年以后的研究 1）1956－1971年。 民国史研究的提出阶段。1956年，教育部组织部分大学教师编写《中国现代史》，由于学者们对现代史分期问题认识不一致，最后由李新教授主持的这部书定名为《中国新民主主义革命时期通史》。 1961年，董必武在纪念辛亥革命50周年的会议上，提出编写中华民国史，但是无人响应。 出版方面： 《中国现代政治史资料汇编》1919－1949年中央政府的档案资料； 《中国近代经济史参考资料丛刊》，研究中国近代经济史的基本史料； 《文史资料选辑》，1959年全国政协组织编写，民国人物口述历史。 2）1971－1978年 1972年举行了全国出版工作会议，试图挽救文化出版事业的危机。周恩来再次号召编写中华民国史。会后，中国科学院近代史研究所（现中国社会科学院）成立了中华民国史研究室，以著名历史学家李新、孙思白教授为首，开始组织编写《中华民国史》。 1978年12月中共十一届三中全会的召开，提出解放思想、拨乱反正和改革开放的方针，民国史研究的情况才开始好转。 这一时期，基本没有什么有影响的民国史学术专著出版。中国科学院为编写民国史，曾由中华书局出版了一套《中华民国史资料丛稿》，其中包括大事记、人物传记和各种专题资料、译稿等。 3）1979－1984年 1979年春，在四川成都召开中国历史学规划会议，发动广大史学工作者研究民国史。 80年代初，《人民日