- 6
- 0
- 约2.22千字
- 约 6页
- 2019-04-08 发布于广东
- 举报
-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------
---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
高中数学考试试卷
时间限制: 120 分钟
总分数:100 分
答题日期:2014-07-23
说明:
1.三维目标是对双基的否定。(判断,3分)
对
错
正确答案:错
2. 下列哪项不是选修2-1所包括的?(单选,2分)
常用逻辑用语
圆锥曲线与方程
空间向量与立体几何
集合论
正确答案:第4个选项
3.教师教育要回到教育本身,并且与真实的行动相结合。(判断,3分)
对
错
正确答案:对
4. 下列哪项不属于几何体?(单选,2分)
柱
锥
线
球
正确答案:第3个选项
5. 数列知识可以解决那些问题?(多选,3分)
单利
复利
房贷
测量
正确答案:第1,2,3个选项
6. 已知三边求角用哪个定理?(单选,2分)
正弦定理
余弦定理
三角形内角和180度
其他
正确答案:第2个选项
7. 三维目标的维度不包括:(单选,2分)
知识与能力
过程与方法
认知策略
情感态度价值观
正确答案:第3个选项
8. 备课应该根据:(单选,2分)
教师想讲的
教材规定要教的
备课组规定要教的
学情
正确答案:第4个选项
9. 下列不属于教师教育政策的是:(单选,2分)
中华人民共和国教师法
教师继续教育规定
学校规定
教师教育课程标准
正确答案:第3个选项
10.学生分组学习,效果好。(判断,3分)
对
错
正确答案:对
11.解三角形的内容主要是正余弦定理是吗?(判断,3分)
对
错
正确答案:对
12. 数列应用重要吗?(单选,2分)
重要
不重要
没用
无所谓
正确答案:第1个选项
13. 圆锥曲线一般包括?(多选,3分)
椭圆
双曲线
抛物线
平面
正确答案:第1,2,3个选项
14. 必修五包括几个部分?(单选,2分)
1
2
3
4
正确答案:第3个选项
15. 下列哪一项要求教师有教育能力,能把知识和信念融入课堂教学及与家长沟通中?(单选,2分)
知
情
意
行
正确答案:第4个选项
16. 处在教师专业知识塔尖的是:(单选,2分)
一般教学知识
学科知识
课程知识
学科教学知识
正确答案:第4个选项
17. 下列哪个问题用数列知识解决不了?(单选,2分)
单利
复利
房贷
测量
正确答案:第4个选项
18. 教师权益保障包括哪些?(多选,3分)
法律保障
社会保障
组织保障
自我保障
正确答案:第1,2,3,4个选项
19.只要孩子在学校出事了,责任就在学校。(判断,3分)
对
错
正确答案:错
20. 课前自主地参与查阅资料,实质是:(单选,2分)
收集信息
整理信息
发表信息
以上都是
正确答案:第4个选项
21. 新改革认为教学是( )的基本途径。(单选,2分)
传授知识
培养能力
育人
提高考试成绩
正确答案:第3个选项
22.保护学生安全是教师的道德义务和责任。(判断,3分)
对
错
正确答案:对
23.课程实施中,教师要充分考虑学生的发展需求、课程的复杂性及学科的变化性。(判断,3分)
对
错
正确答案:对
24.能否用生活语言来解决命题问题?(判断,3分)
对
错
正确答案:错
25. 为保障学生安全,班主任在教学和班级管理中,有许多不容忽视的问题。下列有关说法不正确的是:(单选,2分)
要时刻关注学生的不安全行为
教师可以随意言行
关注学生不健康心态
排查设施是否有安全隐患
正确答案:第2个选项
26.教给学生追问的习惯比教他们具体知识更重要。(判断,3分)
对
错
正确答案:对
27.习题课与复习课性质一样,是吗?(判断,3分)
对
错
正确答案:错
28. 进行教学设计的第一步是:(单选,2分)
基本技能训练
储备知识
听说读写
提高学习能力
正确答案:第1个选项
29. 关于研究的观点,不正确的是:(单选,2分)
研究能改变教师的态度
研究不属于教师的工作范畴
研究让教师体验一种过程
研究是一种方法
正确答案:第2个选项
30. 对于把学生培养成什么样的人这一问题,所缺少的中间过渡环节是:(单选,2分)
德智体
课标要求
知识点
核心素养
正确答案:第4个选项
31.用圆的方程可以类比得到椭圆的方程吗?(判断,3分)
对
错
正确答案:对
32. 发现教学关键性事件关键在于:(单选,2分)
教师的经验
教师的学习背景
教师专业判断力
教师是否接受培训
正确答案:第3个选项
33. 提高课堂参与度的关键在于:(单选,2
原创力文档

文档评论(0)