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加入立体化教学元素促成国际贸易实务教学模式的改变论文 导读：本论文是一篇关于加入立体化教学元素促成国际贸易实务教学模式的改变的优秀论文范文,对正在写有关于国际贸易论文的写作者有一定的参考和指导作用。 摘要：随着国内外贸易形势的不断变化，综合型外贸人才越来越受到追捧，从而对国际贸易实务课，一门具有涉外性、实践性强的综合性应用学科提出了更高的要求。从现代信息技术着眼、从立体化教学的角度探讨国际贸易实务课程的教学模式转变中需要解决的理由，以期为国贸专业培养综合素质高，创新能力强的外贸人才提供一些借鉴。 关键词：立体化教学；国际贸易实务；教学模式 1673-291X（2012）31-0300-02 中国加入WTO后，随着中国经济与世界经济的接轨，中国对外经济贸易迅速发展，对外经济贸易形势不断变化，对外经贸领域对高级应用型人才的需求日益攀升，同时也造成了普通高校在国际贸易实务性课程中的教学内容无法跟上国际贸易形势的迅速发展，外贸人才的培养模式有待进一步的完善。 一、外贸人才的培养目标和模式 在未来的中外经济合作发展领域，应用型、复合型、外向型的人才必将有广阔的市场。这就要求普通高校在培养外贸人才时，即要立足专业，使学生们能既懂国际贸易基本理论和中国对外经济贸易方针政策，又能熟练地运用国际贸易专业知识和业务技能；同时，顺应潮流，注重内在素质和外显能力的综合培养，强调贸易知识与现代信息技术、国内