海峡两岸高职院校国际贸易专业人才培养比较.docVIP

海峡两岸高职院校国际贸易专业人才培养比较论文 导读：本论文是一篇关于海峡两岸高职院校国际贸易专业人才培养比较的优秀论文范文,对正在写有关于国际贸易论文的写作者有一定的参考和指导作用。 摘要通过比较海峡两岸高等职业院校国际贸易专业人才培养的做法发现：两岸高等职业教育国际贸易专业定位和人才培养模式基本相同；专业基础课程基本相同，但台湾课程体系构建流程更加规范；学习领域课程大陆开发较多，学术性课程和选修课程则台湾开设较多；在教学方式与策略方面，台湾与大陆都注重灵活多样；在强调务实致用、特色发展的前提下，台湾高等职业教育开始更多地考虑学生的生涯发展。 关键词高等职业教育；国际贸易专业；人才培养；本位课程；学习领域课程；师资队伍建设 A文章编号1008—3219（2012）20—0005—05 台湾的技职学校分为三个层次，即高级职业学校（相当于大陆的职业高中）、专科学校、技术学院与科技大学。台湾从1996年开始鼓励专科学校改制为技术学院，技术学院更名为科技大学。目前，台湾共有技术学院28所，科技大学49所，专科学校仅剩15所，其中14所为护理专科学校。台湾的技职教育体系已由过去以职业高中、专科教育为主，转变为以技术学院、科技大学为主[1]，四年制的学士班（四技）学生是技术学院和科技大学的主力军。 大陆的高等职业教育以高等职业院校为主，2011年具有普通高等学历教育招生资格的高职院校为1228