初中英语人教版八年级上册Unit 4 What’s the best movie.docVIP

Unit 4 What’s the best movie theater? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1)单词： theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst, cheaply, song, DJ, choos,porter, so far, fresh, comfortably, No problem 句型： ① It has the biggest screens. ② It’s the most popular. ③ Which is the best clothes store? ④ You can buy clothes the most cheaply there. ⑤ They play the most boring songs. 2) 语法： 掌握形容词及副词的最高级形式。 二、教学重难点 : 1. 教学重点： 1) 形容词及副词最高级形式的构成。 2) 使用形容词或副词的最高级 2. 教学难点： 使用形容词或副词的最高级 三、教学过程: Ⅰ. Lead-in 1. 因为学生基本上都是农村的，去电影院看过电影院的少，周边几乎没有电影院，所以用多 媒体向学生们展示 3 张不同的电影院图片，让他们谈论这些电影院的特点。 Ⅱ. Presentation 从给出的图片， 引出本课时中的一些重要单词： comfortable seats, big screens, best sound, cheap, new movies, close to home, buy tickets quickly, popular… 通过幻灯片，结合图片展示出来. 2. 课前让学生自己拼读了生词，结合学生的预习，老师讲解新单词和短语，并让学生朗读熟 记。 Ⅲ. Discussion 1.结合电影图片，询问一名学生下面这个问题 How do you choose which movie theater to go to? 2.询问完之后，让学生结伴讨论一下，并且完成书上 1a 部分 Write the things in the box under “Important” or “Unimportant”. Ⅳ. Listening（1b） 1.先让学生阅读 1b 部分表格里的句子，确保学生能明白这些句子什么意思 2.放录音，让学生听并且完成 1b 部分。听完后核对答案 3. 核对完答案之后，让学生翻到听力原文，边听边跟读课文句子。 Ⅴ. Pair work 1. 先让全班一起阅读课本上的例句. 2. 让学生用 1b 部分听到的信息，与同伴进行对话. 3. 鼓励同学积极对话，并且选 4,5 对同学进行对话. Ⅵ. Listening（2a-2b） Work on 2a: 1. 阅读 2a 部分的问题及选项，让学生带着问题去听。 2. 让学生听，选出正确选项 Work on 2b: 1.让学生阅读下面题目中的句子，将重点句型讲解，确保学生能明白题意。 2. 让学生听别且完成练习 在学生完成 2a 和 2b 之后，核对答案，核对完答案之后，让学生再听一遍，并且试图听清楚 每一个句子，能跟读的，就跟读磁带，然后让学生明白自己错在哪里。 听完之后，让学生翻到听力原文，再把自己没听明白的地方，边听边跟读一遍，讲解疑难部 分。 Ⅶ. Pair work 1. 老师带读学生朗读课文范例，并讲解重要部分 2. 老师扮演 reporter，叫一名学生扮演受采访者，用书上句型进行对话 3. 让其他学生以此为范例，进行结伴对话 4. 叫 4 对同学进行对话，并进行点评 Ⅷ. Role-play 1. 先让学生自己尝试去读读课文，并看看自己理解多少.2. 讲解难点，并反复距离操练 3. 播放磁带，让学生跟读，并注意语音语调尽量和录音一致 4. 练习对话，先叫几对进行示范，然后分组比赛，看哪组读得好，奖励红旗。 Homework: 抄写生词 3 遍， 造 5 个句子，2 个用比较级，3 个用最高级 板书设计： Unit4 What’s the best movie theater? Words: theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst, cheaply, song, DJ, choose, carefully, reporter, so far, fresh, comfortably, No problem Sentences Structures： ① It has the biggest screens. ② It’s the most popul