What’s he like教案2.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 教 案 时间： 年 月 日 课时：第三课时 课 题 Unit 1 Part A 课 型 New Lesson 教学目标 1 通过学习，能够感知并归纳y在单词中的发音规律。 2 通过学习，能够读出符合y发音规则的单词，培养学生的运用能力。 3能够完成听音排序题，并能根据提示完成填空，指导学生正确书写句子。提高学生的观察、理解能力。 教学重点 通过学习，能够感知并归纳y在单词中的发音规律 教学方法 Teaching, Playing 教学难点 能够根据单词的读音拼写出符合y发音规则的单词，补全句子 教学用具 CAI,cards 教学环节 教 学 内 容 Step 1. Warm up Step2 Presentation Step3 Consolidation Step4 Homework: 1 Greeting 2 看单词读单词：old,young,stict,kind,funny. 出示单词baby , happy , windy, sun