在文化生活中选择学案2.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 金昌市一中导学案 编号：016 励志语言：志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中 课题： 时数（第 周第 课时） 班级：高二 学习目标 1、识记落后文化、腐朽文化的涵义 2、理解文化多样性与倡导主旋律的关系 合 作 互 动 学生活动 教学设计 学习重点 落后文化、腐朽文化的表现及原因 互动与展示 1、什么是落后文化呢？ 教师活动：引导学生阅读教材91页漫画内容，思考落后文化的种种表现。 什么是腐朽文化呢？ 教师活动：引导学生阅读教材91－92页内容，思考腐朽文化的种种表现与危害。 3、引导学生思考，如何抵制落后文化和腐朽文化？ 学习难点 落后文化、腐朽文化的表现及原因 。 自 主 研 讨 学生活动 教学设计 目标与导入 知识目标 1、识记落后文化、腐朽文化的涵义 2、理解文化多样性与倡导主旋律的关系 （二）能力目标 辨识各种文化现象，正确进行文化选择 （三）情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识健康文化生活的积极作用，腐朽文化的消极作用。 色彩斑斓的文化生活，丰富了文化景