西方文明之源教学难点及应对的教学策略.DOCVIP

《西方文明之源》教学难点及应对的教学策略 （一）确定教学目标 《课程标准》只提出知识与能力方面的要求“了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。”“讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。”但新教育理念赋予学科学习新的功能：学生在获得基础知识和基本技能的同时学会学习、形成积极主动的学习态度和正确的价值观。 这是一课富有人文素材的教学内容。学生在学习大河流域的亚非古代文明后，再来接触具有鲜明海洋性质的希腊、罗马文明，有利于学生从全球的角度，认识世界文明的多元性和共容性，学会尊重世界各地的文化传统。而雅典、斯巴达两个各具特色的希腊城邦，引发学生的思考，有利于学生追求民