第五单元 100以内的加法和减法（1）.docVIP

一年级下册教案 第五单元 100以内数的加法和减法 ? 【教学目标】 1、结合熟悉的事物和情境体会加法的意义，知道加减法算式中各部分的名称，会口算100以内简单的加减法。 2、能在教师的指导下，从情境中发现并提出简单的数学问题，会解决简单的加减法问题。 3、经历尝试、探索和交流各自算法的过程，激发学生参与数学活动的兴趣，使每个人都获得成功的体验。 【教学重点】 结合熟悉的事物和情境体会加法的意义，知道加减法算式中各部分的名称，会口算100以内简单的加减法。 【教学难点】 经历尝试、探索和交流各自算法的过程，激发学生参与数学活动的兴趣，使每个人都获得成功的体验。 【计划课时】 14课时。 第一课时? 整十数加一位数和相应的减法 【教学内容】 冀教版数学一年级下册36～37页。 【教学目标】 1、经历进一步体验加减法的含义，了解加减中各部分的名称的过程。 2、知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。 3、积极参加数学活动，在原有知识基础上学习新知识。 【教学重点】 知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。 【教学难点】 知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。 【教学类型】 新授课。 【教学准备】 挂图，学具卡片。 【学习方式】 小组合作、交流研讨、动手操作。 【教学过程】 环 节 学生活动 教师活动 设计意图 创 设 情 境 ? ? 1、口头完成教师出示的有关数的组成习题。 ? ? ? ? ? ? 2、学生动手操作摆小棒。 复习：3个十和5个一，合起来是（? ）…… ? ? 教师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学习的好伙伴，今天他又走进了我们的课堂，和我们一起摆小棒。大家看他是怎么摆的？课件出示与教材图相似的小棒图（先出示30根小棒，再出示5根小棒）现在，你也像蓝灵鼠那栶自己摆小棒。 ? 引导学生说一说是怎么摆的。 设计学生喜欢的活动，激发学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣。 探 究 与 体 验 ? ?1、仔细观察，说出图意，提问并解答。左边摆了30根小棒，右边摆了5根小棒，一共摆了多少根小棒？列式是30+5=35 ? ? 2、学生按教师要求和同桌举例认识加数、加数、和。 ? ? ? ? ? 3、学生按图进行操作、交流、表达，然后汇报交流。 ? 4、举例认识被减数、减数、差。 教师提问：根据你的操作，能提出什么问题？怎样列式解答？先组内说，再汇报。 ? ? ? ? ? 教师引导学生汇报追问怎样算出的，并板书：30+5=35 ? 教师讲解加数、加数、和。让学生重复这些内容，举例说说。 ? 回到情景图，教师边演示边提问，还剩多少根？怎样列式计算？你是怎样想的？交给学生讨论 。要求学生说出自己的算理。 ? ? ? 讲解被减数、减数、差。方法同上。 教师放手学生自学，给他们充足的时间和空间操作、讨论、汇报。在相信学生能力的前提下，激发学生热爱学习的情感。 实 践 与 应 用 ? ? ? ? ? 学生按要求完成练习。 自主小天地：学生把自己编的题写在书上 完成练一练的1、2、3题（可采用多种形式练习）第2题，要求学生看图说题意，并列式计算。 第4题 对口练习：可采用教师和一名学生先做示范（可加、可减）再让同桌进行练习。 采取灵活多样的形式进行练习，激发学生学习的兴趣，使学生永远保持旺盛的精力来参与学习活动。 小 结 学生谈一谈自己的收获。 同学们，今天你们有什么收获？ ? 布置作业：课本第37页练一练。 板书设计： 整十数加一位数 3个十和5个一，合起来是（ ）...... 30+5=35 【教学反思】 第二课时? 两位数加、减整十数 （1）??? 【教学内容】 冀教版数学一年级下册38页。 【教学目标】 1、在操作、试算的过程中，学习整十数加整十数和相应的减法的计算方法。 2、会口算整十数加整十数和相应的减法。 3、掌握把十看成是几个十进行计算的方法，增强学习计算的兴趣。 【教学重点】 在操作、试算的过程中，学习整十数加整十数和相应的减法的计算方法。 【教学难点】 会口算整十数加整十数和相应的减法。 【教学准备】 课件或挂图，学具卡片。 【教学类型】 新授课。 【学习方式】 小组合作、交流研讨、动手操作。 【教学过程】? 环 节 学生活动 教师活动