五年级下册语文优秀课件-课文5《古诗两首--游园不值》苏教版 (11).ppt

游园不值 （宋）叶绍翁 游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 理解题意： 理解题意： 游园不值 园：指花园。 （在宋代，许多官僚地主、名人雅士都有自己的花园，栽种着花草树木，供私人享用，不是亲朋好友一般不能随意入内。） 值：遇到。 不值：没有遇到人。 “游园不值”课题是什么意思呢？ 游园未遇到主人，不能进去观赏 默读古诗 打开课文，默读古诗《游园不值》 游园不值 ---（宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 重点词语的理解： 应： 怜： 屐齿 扣： 柴扉： 应 yīng 应：“大概是” 怜 lián 怜：本义指可怜。 在本诗中指：“爱惜、喜爱、舍不得”。 屐 齿 jī chǐ 屐齿：鞋印，脚印。 屐：木头鞋。 印 苍 苔 yìn cāng tái 苍苔：苔藓。 印苍苔：在苔藓上留下木鞋底的脚印。 应怜屐齿印苍苔 大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。 扣 kòu 扣：敲 小扣：轻轻地敲。 柴 扉 chái fēi 柴扉：柴门 用树枝编成的简陋的门。 我轻轻地敲柴门，敲了很久也不见主人来开门。 小扣柴扉久不开 思考： 诗人兴致勃勃地来，却吃了闭门羹，你们想，他此时的心情如何？ 思考： 诗人兴致勃勃地来，却吃了闭门羹[gēng] ，你们想，他此时的心情如何？ 扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、不够义气，小气·········· 诗人游园却没有遇到主人，本来是十分扫兴，无意间抬起头，却发现了······ 诗人游园却没有遇到主人，本来是十分扫兴，无意间抬起头，却发现了······ 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。 思考： “一枝红杏出墙来”。这枝红杏给诗人带来的是什么心情？ 思考： “一枝红杏出墙来”。这枝红杏给诗人带来的是什么心情？ 快慰、惊喜、感叹······· 游园不值 （宋）叶绍翁 应怜/屐齿/印苍苔， 小扣/柴扉/久不开。 春色/满园/关不住， 一枝/红杏/出墙来。 小 结： 诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。 小结 练习 1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？ （碧青的苍苔，盛开的红杏。） 2 “不值”的意思是（ ）。 诗中“ ”这个词写出了“不值”。 没有遇到主人 久不开 《游园不值》是 代 所作。题目的意思是： 诗人以 来渲染满园的春色。诗的最后两句蕴含着深刻的道理： 宋 叶绍翁 游园未遇到主人，不能进去观赏 一枝红杏出墙来 任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。 课外拓展 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 夜书所见 （宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 课外作业： 1.背诵课文 2.默写课文 3.理解诗句的意思。 4.找几首叶绍翁写的诗诵读