专业技术人员团队合作能力与创新团队建设内容.pptx

;第一章 专业技术人员基本能力;;（二）专业技术人员的特征 1、掌握某一领域的专业知识、理论或操作技能。 2、从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术性工作或职业。 3、涉及社会领域广泛，层次不尽相同。 4、大都从事以脑力为主的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。 5、依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务。;;;;2005年7月，香港大学在对内地入学申请的面试中，淘汰了11名省、市的高考“状元”。之所以这样，是因为香港大学对申请人的成绩与面试表现予以同等重视，以免出现“高分低能”学生。校方主要考虑学生的英语能力、个人潜质、是否适应香港生活，不会录取对课外活动缺乏兴趣的“书呆子”。 ;有研究者发现，小学前几名的尖子生在升入初中、高中、大学（乃至工作之后）有相当一部分会淡出优秀者行列，甚至在其后升学和就业方面屡屡受挫。而在前三名之外，第十名左右的学生，却在以后的学业和工作中出乎意料的表现出色，并成为栋梁之才。这种现象被称为“第十名现象”。 高考状元被“拒”和“第十名现象”就折射出当前我国基础教育存在的问题：即没有从根本上扭转“应试教育”的倾向；还在很大程度上存在片面追求升学率和重智育、轻德育、体育、美育的情况；还存在只注重考试成绩，忽视学生学习兴趣和创新精神，实践能力等情况。 ;;从一个品牌来看;“世界上最遥远的距离是你我共同出门，