欧洲西部教案1.docVIP

一点通教学网 HYPERLINK /video/n_show/Nav_103/6974CE5A_1.htm 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册放播 欧洲西部教案 ??? 一、教学目标??? (一)知识与技能??? 1.认识欧洲西部地区的位置、范围;能在地图上找到主要的国家及首都,说明本地区重要的 HYPERLINK /DL/ \t _blank 地理环境特征,使 HYPERLINK / 学生掌握读和使用地图的基本技能。??? 2.了解欧洲西部丰富多样的旅游资源,分析旅游业的发展条件。??? (二)过程与方法??? 1.通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区作用及在世界经济和 HYPERLINK /ZZ/ \t _blank 政治领域的重要地位和作用。??? 2.通过运用地图,查找主要国家及首都。掌握从地图获得地理 HYPERLINK /xinxi/ \t _blank 信息,养成利用地图学习的习惯。??? 3.通过互联网了解丰富的旅游资源,培养学生搜集整理资料的能力。??? (三)情感态度与价值观??? 尊重不同国家的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感,懂得国际合作的价值,初步形成全球意识。??? 二、教学重难点及处理??? 重点:??? 1.西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。??? 2.欧盟在本区的地位和作用。??? 3.旅游资源的分布。??? 难点:理解欧盟在本区的作用及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。??? 教学重难点突破:课前搜集资料;设计粘图比赛;学生合作;直观的资料感悟。??? 三、教学方法??? 分组学习,小组竞争;体验、反思教学方法??? 四、教学准备??? (一)教师准备??? 准备制作本节 HYPERLINK / \t _blank 课件;关于欧盟、欧元的最新材料介绍,打印彩色欧元数份;自制欧洲西部国家分布图及打印数份主要国家名称和首都;划分学习小组;欧洲旅游胜地图片。??? (二)学生准备??? 有关欧盟、欧元的图片、文字或实物资料;收集有关欧洲西部旅游胜地图片资料和文字资料;组内分工合作。??? 五、教学过程??? 教学流程??? 教师活动??? 学生活动??? 设计意图??? 新课导入??? 同学们,你们喜欢旅游么?今天 HYPERLINK / 老师向你们推荐一个新的旅游地──欧洲西部。??? 谈一谈自己曾去过旅游地点、自己喜爱的旅游项目。??? 从学生的爱好出发,激发兴趣。调动学习新内容的愿望。??? “我”看欧洲西部??? 1.幻灯片展示欧洲西部在世界中的位置地图。并设疑:本区为何国家众多、人口稠密???? 2.请列举欧洲西部发达国家。??? 读图分析位置、范围;根据学生已有经验,小组探讨问题的解决方法。各小组畅谈对本区的认识。 ??? 掌握从地图获得地理信息,养成利用地图学习的习惯。增加空间感性认识。学生通过计算、回忆、对比分析等途径解决问题,提高学生分析问题的能力。??? 观察者乐园??? 1.介绍欧盟 HYPERLINK /LS/ \t _blank 历史和概况。设疑:欧盟的建立对本区人们生活的影响;分析建立的基础是什么。??? 2.认识欧盟主要国家及其首都。补充欧盟的第五次扩大资料??? 1.学生参考图8.14来了解欧盟在本区所起的作用,或根据自己查找的资料来说明各国为寻求发展,与强国抗衡而联合。??? 2.小组合作,完成竟猜活动并到黑板轮廓图粘贴。??? 3.快速反映──给首都找家。??? 课前指导学生关注欧盟的第五次扩大的相关新闻,加深学生学习生活中有用的地理,把地理与社会、地理与生活联系起来。粘图比赛的设计,增加了学生的主动参与意识及快速反映能力,同时达到巩固知识的目的。但要控制好节奏,避免嘈杂。??? 探究与实践??? 1.我们国家能否借鉴欧盟的成功经验???? 2.展示温家宝访问“西欧五国”图片??? 学生发散思维??? 阐述各自观点,同时感受温总理出访欧洲的意义。??? 加强学生对全球经济一体化的认识,渗透国情 HYPERLINK / 教育,增强民族自尊、自信的美好情感。??? 承转过渡??? 欧洲西部不但是世界经济发展中心,而且也是世人青睐的旅游胜地。??? 唤起学生新的兴奋点??? 从经济特征的研究自然而然引入旅游领域,学生易于接受。??? 交流者芳草地??? 同学们,体验一次旅游向导的生活,给大家介绍你们的旅游景点。教师引导学生分析旅游业的发展条件。??? 以小组为单位,选代表发言。注意展现导游者的风采。??? 体验导游者生活,体验成功的快乐。锻炼了语言表达能力,提高小组合作整理资料的能力。??? 设计者星空???