生命归属让英语教师避免职业倦怠摘要职业倦怠目前已成为社会.DOCVIP

生命归属：让英语教师避免“职业倦怠” [摘 要]：职业倦怠目前已成为社会上的一种普遍现象，受到社会各界的高度重视和极大关注，而教师也成为工作倦怠的高发人群之一。小学教师出现职业倦怠后，在生理、心理上会出现一些不良反应，危及教师自身发展、学生成长和教育事业。教师职业倦怠的原因在于课程改革、学科性质、评价体系、社会压力。因此，可以从学校和教师自身两个方面采取对策。 [关键词]： 生命归属 英语教师 职业倦怠 职业倦怠(burnout)1974 年在《职业心理学》杂志上首次被提出，当时被人们局限于一种研究领域。1980 年第一届国际职业倦怠研讨会召开后，职业倦怠成为越来越多研究领域的课题[1]。如今职业倦怠问题正日益成为中国的一个社会话题。职业倦怠是指个体由于长期的工作压力得不到有效缓解而产生的心理、生理上的疲惫，工作能力下降，工作热情丧失，对他人日益冷漠，工作成就低等一系列负性症状[2]。工作压力是指关联到凡因工作、环境所造成的情绪上和生理上的负面反应[3]。 职业倦怠不仅会导致工作质量下降，而且会导致个体的生理、认知、情绪和行为等方面的极度疲劳，很容易诱发其他心理问题。20 世纪70 年代以来，国外心理学界和教育界对护士、医生、教师等行业的职业倦怠展开了广泛的研究，取得了重要的理论和实践成果[4]。而国内近年来改革开放、经济转型，人们面临越来越大的工作压力，而职业倦怠也